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下列选项中，属于埃里克森的人类心理——社会发展阶段的有（）。

  • A、婴幼儿阶段
  • B、儿童阶段
  • C、青少年阶段
  • D、成年阶段
  • E、未成年阶段

参考答案

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考题 根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（　　）。 ? A.勤奋还是自卑 B.亲密还是孤独 C.繁殖还是停滞 D.主动还是内疚
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考题 埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（ ）。A.生物因素 B.社会因素 C.心理因素 D.道德因素
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考题 (2018年)埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（ ）。A.生物因素 B.社会因素 C.心理因素 D.道德因素
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考题 在埃里克森的心理社会发展阶段说中，人格发展八个阶段的顺序由遗传因素决定，而能否顺利度过则是由社会环境所决定的。（）A对B错
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考题 根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（）。A、勤奋还是自卑B、亲密还是孤独C、繁殖还是停滞D、主动还是内疚
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考题 在埃里克森的心理社会发展阶段说中，人格发展八个阶段的顺序由遗传因素决定，而能否顺利度过则是由社会环境所决定的。（）
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考题 试述埃里克森的心理社会发展阶段理论中的前五个阶段冲突的问题，结合自己的工作，就其中的某一阶段谈谈成人的教育任务的策略。
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考题 埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。A、婴儿期B、幼儿期C、儿童早期D、儿童中期E、儿童晚期
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考题 提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、桑代克C、埃里克森D、维果斯基
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考题 按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。A、智慧B、关怀C、爱D、忠贞E、能力
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考题 简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
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考题 小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。A、目的B、能力C、忠贞D、关怀
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考题 简述埃里克森的社会性发展阶段理论。
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考题 单选题埃里克森的人类心理——社会发展阶段理论中，(　　)是自我发展的最关键 环节。A 在怀疑和羞怯中发展独立性B 青少年期自我同一性的发展C 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心D 对他人做出承诺，建立亲密联系
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考题 单选题小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（　　）。[2013年真题]A 目的B 能力C 忠贞D 关怀
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考题 单选题提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）A 皮亚杰B 桑代克C 埃里克森D 维果斯基
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考题 单选题根据埃里克森的人类心理—社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（　　）。[2015年真题]A 勤奋还是自卑B 亲密还是孤独C 繁殖还是停滞D 主动还是内疚
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考题 多选题埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。A婴儿期B幼儿期C儿童早期D儿童中期E儿童晚期
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考题 问答题简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
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考题 问答题试述埃里克森的心理社会发展阶段理论中的前五个阶段冲突的问题，结合自己的工作，就其中的某一阶段谈谈成人的教育任务的策略。
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考题 问答题简述埃里克森的社会性发展阶段理论。
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考题 单选题小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。A 目的B 能力C 忠贞D 关怀
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考题 单选题根据埃里克森的人类心理—社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（　　）。A 勤奋还是自卑B 亲密还是孤独C 繁殖还是停滞D 主动还是内疚
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考题 单选题按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。A 智慧B 关怀C 爱D 忠贞E 能力
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考题 单选题埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是(　　)。A 对周围世界的信任超越不信任B 学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感C 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心D 对他人作出承诺，建立亲密关系，而非与社会疏离
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考题 多选题下列选项中，属于埃里克森的人类心理——社会发展阶段的有（）。A婴幼儿阶段B儿童阶段C青少年阶段D成年阶段E未成年阶段
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