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题目内容
（请给出正确答案）
下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是（ ）。
- A、充实社会工作知识
- B、恪守公私分明
- C、公平服务社会大众
- D、维护社会正义
参考答案
更多 “下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是（ ）。A、充实社会工作知识B、恪守公私分明C、公平服务社会大众D、维护社会正义” 相关考题
考题
下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明社会工作者对服务对象应有的态彦行为的是：（ ）。A．重视同事的工作；共同执行守则B．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众C．恪守公私分明；信守机构政策D．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为E．增进公众福利；维护社会正义
考题
社会工作的专业伦理在现实中就是以社会工作者的职业守则为准。社会工作者刘青刚参加工作不久，在工作中遇到了一些困难，特别是对服务对象应有的态度和行为方面有所困惑。下列有关社会工作专业伦理内容表述中可以帮助刘青的应该是（ ）。A．恪守公私分明，信守机构政策B．重视同事的工作，共同执行守则C．自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密D．充实社会工作知识和能力，促进专业发展，约束不当行为
考题
下面有关社会工作专业守则的内容表述中，属于社会工作者处理同事间关系的规定的是：( )。A．重视同事的工作；共同执行守则B．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众C．恪守公私分明；信守机构政策D．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为E．增进公众福利；维护社会正义
考题
社会工作专业人员守则中的“维护社会正义、增进公众福利”的内容体现了()。A:社会工作者对受助对象的道德责任B:社会工作者对自己所处的工作机构的道德责任C:社会工作者对社会工作专业的道德责任D:社会工作者对社会的道德责任
考题
社会工作专业人员守则中的“增进公众福利、维护社会正义”的内容体现了()。A:社会工作者与服务对象的关系
B:社会工作者与自己所处的工作机构的关系
C:社会工作者对社会工作专业的责任
D:社会工作者对社会的责任
考题
社会工作专业人员守则中的“恪守公私界限”的内容体现了()。A:社会工作者与服务对象的关系B:社会工作者之间的关系C:社会工作者与自己所处的工作机构的关系D:社会工作者以社会工作专业的责任
考题
社会工作者应该遵守专业守则。以下对社会工作专业守则的说明中，体现了社会工作者对社会工作“专业”的伦理责任的是（ ）。A.维护服务对象的权益
B.充实社会工作的知识和能力
C.公平服务大众
D.恪守公私分明
考题
社会工作者应该遵守专业守则。以下对社会工作专业守则的说明中，体现了社会工作者对社会工作“专业”的责任的是()。A:维护服务对象的权益B:充实社会工作的知识和能力C:公平服务大众D:恪守公私分明
考题
社会工作专业守则是社会工作者在工作中需要遵守的基本准则。社会工作者小强在实际工作中遇到了一些困难，其中对服务对象应有的态度和行为方面有所困惑，下面有关社会工作专业守则的内容表述中可以帮助小强的应该是（）。A、重视同事的工作；共同执行守则B、尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众C、恪守公私分明；信守机构政策D、充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为
考题
下列关于社会工作专业守则主要内容的表述中，不正确的是（ ）A、尊重服务对象的权益;严守服务对象的秘密;公平服务大众B、忽视同事的工作;共同执行守则C、恪守公私分明;信守机构政策D、增进公众福利;维护社会正义E、充实社会工作知识和能力;促进专业发展;约束不当行为
考题
单选题社会工作专业人员守则中的“反对歧视、促进社会正义”的内容，这主要体现了( )。A
社会工作者对服务对象的伦理责任B
社会工作者对机构的伦理责任C
社会工作者对专业的伦理责任D
社会工作者对社会的伦理责任
考题
单选题下列关于社会工作专业守则主要内容的表述中，不正确的是（ ）A
尊重服务对象的权益;严守服务对象的秘密;公平服务大众B
忽视同事的工作;共同执行守则C
恪守公私分明;信守机构政策D
增进公众福利;维护社会正义E
充实社会工作知识和能力;促进专业发展;约束不当行为
考题
单选题社会工作专业人员守则中的“增进公众福利、维护社会正义”的内容体现了（）。A
社会工作者与服务对象的关系B
社会工作者与自己所处的工作机构的关系C
社会工作者对社会工作专业的责任D
社会工作者对社会的责任
考题
单选题社会工作专业伦理守则是社会工作者在工作中需要遵守的基本准则。社会工作者小强在实际工作中遇到了一些困难，其中对服务对象应有的态度和行为方面有所困惑。下面有关社会工作专业伦理守则的国际惯例内容表述中可以帮助小强的应该是( )。A
重视同事的工作，共同执行守则B
关爱、有同理心、非评判C
恪守公私分明，信守机构政策D
充实社会工作知识和能力，促进专业发展，约束不当行为
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