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下列哪项不属于学习活动的评价与激励机制?()

  • A、独立机制
  • B、竞争机制
  • C、惩罚机制
  • D、合作机制

参考答案

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考题 下列选项中不属于学生的学习评价形式的是() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价

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考题 学习评价策略有三种不同的激励机制,不包括下列的( ) A、独立机制B、竞争机制C、合作机制D、混合机制

考题 以下哪项不是CAI系统的学习激励机制。() A、独立机制B、合作机制C、学习诊断机制D、竞争机制

考题 下列哪项不属于集体教学活动设计四要素的内容()? A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学活动设计D.教学评价设计

考题 教育活动开始前进行,是要清楚地了解幼儿的情况——对新的学习活动有关的认知和情感的准备,确定新学习活动前幼儿所有的基本能力与起点行为()A、诊断性评价B、过程性评价C、形成性评价D、终结性评价

考题 某地开展健康教育与健康促进活动,下列评价指标中不属于效应评价的是

考题 下列不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》的,中的学习领域的组成部分的是( )。A.目标 B.学习活动内容 C.学习活动建议 D.评价要点

考题 高中化学课程倡导多样化的评价方式。下列不属于学业评价方式的是( )。 A.纸笔测试 B.活动表现评价 C.绩效评价 D.学习档案评价

考题 下列对于活动表现评价的叙述。正确的是( )。 A.可以是教师的评价及学生间的相互评价.但不能是学生的自我评价 B.既可以评价认知性学习目标.也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标 C.活动表现评价一定要在活动过程中进行.不能在活动后进行 D.活动表现评价只评价学生的活动表现.不评价学生的活动结果

考题 下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()A.教育活动目标 B.教育活动内容 C.教育设施评价 D.教育活动过程

考题 以下不属于项目学习的设计步骤的是()A、确定学习目标B、开发课程框架问题C、制定评价计划D、开展项目活动

考题 下列哪项不属于儿童多动症的主要表现()A、注意缺陷B、活动过多C、情绪焦虑D、学习困难E、神经、精神发育异常

考题 有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A、学习评价B、教师评价C、课堂评价D、自我评价

考题 下列不属于学生学业形成性评价的是()。A、课后学习的表现性评价B、观察法评价C、成长记录袋评价D、考试评价

考题 以下不属于学习型组织基本特征的是()。A、强调团队学习和组织学习B、强调终身学习C、工作和学习不再分离D、班组激励机制建设

考题 下列哪项不属于小脑的功能()。A、调节胃肠活动B、维持身体平衡C、调节肌紧张D、协调随意运动E、与运动性的学习记忆和心血管活动也有一定的关系

考题 下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()A、目标取向的评价B、量化的评价C、主体取向的评价D、过程取向的评价

考题 哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()A、教育活动目标B、教育活动内容C、教育设施评价D、教育活动过程

考题 下列不属于本课程的基础环境的是()A、网络教室B、网络学习平台C、网络学习管理软件D、网络学习评价软件

考题 下面哪项活动不属于边缘系统功能()A、情绪B、记忆C、学习D、痛觉

考题 单选题哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()A 教育活动目标B 教育活动内容C 教育设施评价D 教育活动过程

考题 单选题下列哪项不属于儿童多动症的主要表现()A 注意缺陷B 活动过多C 情绪焦虑D 学习困难E 神经、精神发育异常

考题 单选题以下不属于项目学习的设计步骤的是()A 确定学习目标B 开发课程框架问题C 制定评价计划D 开展项目活动

考题 单选题以下不属于学习型组织基本特征的是()。A 强调团队学习和组织学习B 强调终身学习C 工作和学习不再分离D 班组激励机制建设

考题 单选题下列哪项不属于小脑的功能()。A 调节胃肠活动B 维持身体平衡C 调节肌紧张D 协调随意运动E 与运动性的学习记忆和心血管活动也有一定的关系

考题 单选题有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A 学习评价B 教师评价C 课堂评价D 自我评价