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在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（）。

  • A、生生互动
  • B、教师讲授为主
  • C、师生互动
  • D、基于任务的学习方式

参考答案

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考题 下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()．A．教学策略受制于教学方法B．教学策略从层次上低于教学方法C．教学方法的采用不受教学策略的支配D．教学方法是教学策略的具体化
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考题 ()是指在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和。 A、教学方法B、教学媒体C、教学策略D、教学环境
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考题 交互式电子白板硬件组成是()。 A、幕布B、黑板C、电子白板D、电脑E、投影机
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考题 交互式电子白板是属于()。
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考题 下列关于教学策略和教学方法的关系，表述正确的是（ ）。 A.教学策略完全受制于教学方法 B.教学策略在层次上低于教学方法 C.教学方法不受教学策略的支配 D.教学方法是教学策略的具体化
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考题 在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）A、采集及时B、对比直观C、现场感强，有效吸引注意力D、参与度高
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考题 在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
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考题 以下不属于交互式电子白板的创新应用为？（）A、基于交互式电子白板的pptB、基于交互式电子白板的同步课堂C、基于交互式电子白板的DSTD、基于交互式电子白板的专业学习
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考题 在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
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考题 在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。
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考题 简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等。
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考题 交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
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考题 交互式电子白板
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考题 在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？（）A、演示功能B、批注功能C、交互功能D、回放功能
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考题 下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化
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考题 下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化
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考题 交互式电子白板在（）模式下、PPT的动作及功能全部能实现。A、备课模式B、授课模式C、控制模式D、注解模式
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考题 教师在使用电子白板运用要注意的问题有（）A、观念要转变，不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”B、首要的不是课件制作，而是基于白板的教学活动的设计C、在所有课堂中都使用电子白板D、熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能
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考题 与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。
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考题 交互式电子白板作用包括？（）A、信息展示平台B、师生互动平台C、资源管理平台D、再生资源平台
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考题 交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）。A、即时书写，便于标注B、作图工整，学生易用C、即时展示，平等接触D、准备充分，方便使用
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考题 在线描教学中，某老师为了激发学生的学习兴趣，在教学中采取“先听后画”的策略。据此，教师让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联系，讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法是教学策略的具体化D、教学方法的采用不受教学策略的支配
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考题 单选题在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（）A 生生互动B 教师讲授为主C 师生互动D 基于任务的学习方式
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考题 单选题下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。A 教学策略受制于教学方法B 教学策略在层次上低于教学方法C 教学方法采用不受教学策略的支配D 教学方法是教学策略的具体化
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考题 单选题在线描教学中，某老师为了激发学生的学习兴趣，在教学中采取“先听后画”的策略。据此，教师让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联系，讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是（）。A 教学策略受制于教学方法B 教学策略在层次上低于教学方法C 教学方法是教学策略的具体化D 教学方法的采用不受教学策略的支配
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考题 判断题与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A 对B 错
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考题 判断题在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。A 对B 错
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