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加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。
- A、思想观念教育
- B、家国情怀教育
- C、社会关爱教育
- D、人格修养教育
参考答案
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考题
2014年3月，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育，以仁爱济，立己达人为重点的社会关爱教育，以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。 2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦，迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识，进一步增强文化自觉和文化自信，《意见》强调，传承发展中华优秀传统文化，必须以社会主义核心价值观为引领，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向:必须坚持创造性转化和创新性发展，坚持交流互鉴、开放包容:必须坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，创造中华文化新辉煌。 2018年9月，教育部下发《关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知》，要求深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，深刻理解和把握坚持扎根中国大地办教育的自觉自信，扎根中国，融通中外、立足时代、面向未来，发展具有中国特色，世界水平的现代教育。 请回答: (1)阐述教育与文化的关系。 (2)结合材料，分析和阐述教育的“民族性”与“世界性”的关系。 (3)结合材料，从课程开发与实施的角度，阐述如何落实中华优秀传统文化教育。
考题
加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括（）A. 坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合
B. 坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合
C. 坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合
D. 坚持课堂教育与实践教育相结合
E. 坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合
F. 坚持针对性与系统性相结合
考题
教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，加强对青少年的中华优秀传统文化教育。这（）①是选择、传递、创造文化的主要手段②有利于继承和发展中华优秀传统文化③有利于培养青少年文明交往行为和方式④有利于提高青少年的科学文化修养和思想道德修养A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
考题
2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（） ①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化A、①②B、②③C、①④D、③④
考题
加强中华优秀传统文化教育教学研究应（）A、充分利用传统文化优势学科、重点研究基地和相关科研力量，深入开展中华优秀传统文化教育教学研究，为中华优秀传统文化教育教学提供理论基础和学理支撑。B、研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。C、鼓励各地各校组织专门力量，加强中华优秀传统文化研究机构建设，为学校和教师提供专业服务和指导。D、增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
考题
围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（）。A、理想信念教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育B、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育C、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育D、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和体育健康教育
考题
中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。A、传统文化教育B、诚信教育C、友善教育D、社会关爱教育
考题
加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括（）A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D、坚持课堂教育与实践教育相结合E、坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合F、坚持针对性与系统性相结合
考题
加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性体现在（）A、加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。B、加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径。C、加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。D、加强中华优秀传统文化教育，必须正视面临的一系列困难和挑战。
考题
加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展。A、全面贯彻、有机衔接、系统推进B、分层设计、全面贯彻、系统推进C、整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进D、整体规划、分层设计、全面贯彻、系统推进
考题
开展中华优秀传统文化教育的主要内容有（）A、开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育B、开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育C、开展以尊敬老人、敬爱兄长为重点的家庭感恩教育D、开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育
考题
加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）A、加强对中华优秀传统文化教育的组织领导B、完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制C、充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用D、加强中华优秀传统文化教育教学研究
考题
加强中华优秀传统文化教育的基本原则有（）A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D、坚持课堂教育与实践教育相结合
考题
完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应（）A、研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。B、加强校园网络建设，依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等，拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。C、将中华优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围，定期开展评估和督导工作。D、增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
考题
多选题加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）A加强对中华优秀传统文化教育的组织领导B完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制C充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用D加强中华优秀传统文化教育教学研究
考题
单选题中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。A
传统文化教育B
诚信教育C
友善教育D
社会关爱教育
考题
多选题开展中华优秀传统文化教育的主要内容有（）A开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育B开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育C开展以尊敬老人、敬爱兄长为重点的家庭感恩教育D开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育
考题
单选题加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展。A
全面贯彻、有机衔接、系统推进B
分层设计、全面贯彻、系统推进C
整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进D
整体规划、分层设计、全面贯彻、系统推进
考题
多选题加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）A弘扬爱国主义精神B完善道德品质C培养理想人格D提升政治素养
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