网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度,都要充分体现()

  • A、友善
  • B、平等
  • C、和谐
  • D、诚信

参考答案

更多 “学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度,都要充分体现()A、友善B、平等C、和谐D、诚信” 相关考题
考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是()A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理

考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是( )。A.班级常规管理B.班级民主管理C.班级平行管理D.班级目标管理

考题 24字社会主义核心价值观其内容为 ()。A.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。B.富强、民生、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。C.富强、民生、文化、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。D.富强、民主、文明、包容、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

考题 通过制定和执行规章制度去管理班级,这是 【 】A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理

考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的班级管理方式是(  )。A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理

考题 社会主义核心价值观的正确表述是()A、富强、民主、文明、和谐;自由、平等、人权、法治;爱国、敬业、诚信、友善B、富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;博爱、敬业、诚信、友善C、富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善

考题 班级管理的出发点和归宿是什么?()A、制定班级管理目标B、营造和谐健康的班级氛围C、培养学生的自我管理能力,实现学生自治D、学生综合素质评价

考题 调查表明大学生高度认同的社会主义核心价值观是()。A、富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善B、强国、民主、文明、和谐自由、公平、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善C、富强、民主、文明、和平自由、平等、公正、法治爱国、爱家、诚信、友善

考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的()。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理

考题 引导学生牢牢把握()作为国家层面的价值目标。A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、社会主义核心价值观

考题 让学生深刻理解()作为社会层面的价值取向。A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、社会主义核心价值观

考题 通过制定和执行规章制度去管理班级,这是()A、班级常规管理B、班级平行管理C、班级民主管理D、班级目标管理

考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。A、班级常规管理B、班级民主管理C、班级平行管理D、班级目标管理

考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是()A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理

考题 班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,其出发点和归宿是()。A、培养学生的自我管理能力,实现学生自治B、对学生进行综合素质评价C、制定班级管理目标D、营造和谐健康的班级氛围

考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为( )A、班级常规管理B、班级平行管理C、班级民主管理D、班级目标管理

考题 班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。

考题 社会主义核心价值观在国家层面倡导的价值目标是()。A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、自由、平等、诚信、友善

考题 单选题通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的()。A 常规管理B 民主管理C 平行管理D 目标管理

考题 单选题通过制定和执行规章制度去管理班级,这是()A 班级常规管理B 班级平行管理C 班级民主管理D 班级目标管理

考题 单选题通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为( )A 班级常规管理B 班级平行管理C 班级民主管理D 班级目标管理

考题 单选题班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,其出发点和归宿是()。A 培养学生的自我管理能力,实现学生自治B 对学生进行综合素质评价C 制定班级管理目标D 营造和谐健康的班级氛围

考题 单选题通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是()A 常规管理B 民主管理C 平行管理D 目标管理

考题 单选题班级管理的出发点和归宿是什么?()A 制定班级管理目标B 营造和谐健康的班级氛围C 培养学生的自我管理能力,实现学生自治D 学生综合素质评价

考题 多选题学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度,都要充分体现()A友善B平等C和谐D诚信

考题 单选题让学生深刻理解()作为社会层面的价值取向。A 富强、民主、文明、和谐B 自由、平等、公正、法治C 爱国、敬业、诚信、友善D 社会主义核心价值观

考题 单选题引导学生牢牢把握()作为国家层面的价值目标。A 富强、民主、文明、和谐B 自由、平等、公正、法治C 爱国、敬业、诚信、友善D 社会主义核心价值观