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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（）。

  • A、观察法
  • B、读书法
  • C、文献法
  • D、行动研究法

参考答案

更多 “身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法” 相关考题
考题 ()是研究者按照研究目的,这种方法合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。 A、教育文献法B、教育实验法C、实验法D、观察法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专f-JN练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。A.行动研究法B.观察法C.实验法D.调查法
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考题 由一线教师和专业教育研究人员密切协作．以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动，并且把研究成果应用于教育过程中的现实问题。这种研究方法一般称为（ ）。A.观察研究B.调查研究C.行动研究D.文献研究
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。 A.行动研究法 B.观察法 C.实验法 D.调查法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（ ）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
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考题 身处教育实践第一线的教师，与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，在把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法是（ ）。A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　）。 A．观察法 B．读书法 C．文献法 D．行动研究法
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考题 在实际情景中，针对问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果。这种研究方法可以称（ ）。A.调查法 B.行动研究法 C.观察法 D.教育经验总结法
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考题 教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象．通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（　　）。A、文献综述法? B、实证研究 C、案例研究 D、行动研究
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考题 教育实践者与教育科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（ ）。A.行动研究法 B.实证研究法 C.案例研究法 D.文献综述法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　） A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法是（ ）。A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（ ）。 A.教育叙事研究 B.作品分析法 C.教育行动研究 D.历史法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（　　）。 A、行动研究法 B、观察法 C、实验法 D、调查法
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考题 身处教学实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作．以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()。A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（　）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
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考题 中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
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考题 研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（）。A、观察法B、问卷法C、实验法D、文献研究法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
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考题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结桌应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（　）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
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考题 单选题（2014江西）研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是()。A 观察法B 问卷法C 实验法D 文献研究法
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考题 单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。苒把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（　　）。A 观察法B 读书法C 文献法D 行动研究法
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考题 单选题(2014河南洛阳)在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。A 比较研究法B 行动研究法C 实验研究法D 调查研究法
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考题 单选题研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是( )A 观察法B 问卷法C 实验法D 文献研究法
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考题 单选题中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。A 观察法B 读书法C 文献法D 行动研究法
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考题 单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结桌应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（　）。A 观察法B 读书法C 文献法D 行动研究法
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