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你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生？
参考答案
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考题
在集体教学过程中，尽管教师意识到了要平等对待学生，但在实际中并不能很好的做到。教师会不自觉得更加关注少数学习成绩好的学生，从而忽视了大部分的成绩一般的学生。请论述教师应该怎样避免这种情况的发生？
考题
应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。
你同意这种做法吗？试从心理学的角度分析一下。
考题
下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。A、教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B、教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C、教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D、教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
考题
单选题下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。A
教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B
教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C
教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D
教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
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