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要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）

  • A、积极参加社会实践
  • B、学习学科专业知识
  • C、提高教育教学技能
  • D、加强与社区合作沟通

参考答案

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考题 师德修养说到底，就是培养教师良好道德品质的过程，提升教师修养的过程，其最根本的途径是()。A.做到将理论与实际相联系，知行统一B.加强学习，提高理论素养C.注重内省和慎独D.确定可行目标
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考题 师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。 A.学习 B.交往 C.思考 D.实践
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考题 有关师德教育和师德修养关系说法错误的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式； C. 师德修养是师德教育的必要补充 D. 二者都致力于教师道德养成
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考题 开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质
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考题 教师的师德修养，只有在（　　）中才能得到不断的充实、提高和完善。 A、学习 B、交往 C、思考 D、实践
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考题 提升师德修养的基本途径有（）.A、加强学习，勇于创新B、尊重领导，服从家长C、参与实践，总结经验D、相互借鉴，共同提高
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考题 提升师德修养的方法有（）。A、加强教育科研B、学习道德榜样C、严于解剖自己D、学会“慎独”
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考题 开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。A、定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习B、作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据C、作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段D、内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力
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考题 提高教师师德修养的重要方法是（）。A、努力学习，掌握科学文化知识B、向学生请教，向学生学习C、严于解剖自己，认真进行自我批评D、掌握行之有效的课堂教学技能
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考题 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）A、师德修养是师德教育的前提和必要准备B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C、师德修养是师德教育的必要补充D、二者都是致力于教师道德养成
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考题 要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A、积极参加社会实践B、学习学科专业知识C、提高教育教学技能D、加强与社区合作沟通
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考题 判断题开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。A 对B 错
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考题 单选题教师的师德修养，只有在（　　）中才能得到不断的充实、提高和完善。A 学习B 交往C 思考D 实践
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考题 单选题要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A 积极参加社会实践B 学习学科专业知识C 提高教育教学技能D 加强与社区合作沟通
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