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（）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。
- A、知信行理论模式
- B、健康信念模式
- C、计划行为理论
- D、以上均不正确
参考答案
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考题
促进健康的护理活动包括( )A. 帮助人们树立正确的健康观念B. 通过教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人们的健康问题C. 诱导和激励公众的健康行为D. 消除或减少不健康行为E. 治疗和促进康复
考题
健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识,选择健康行为,属于A.教育性传播策略SXB
健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于A.教育性传播策略B.咨询性传播策略C.劝服性传播策略D.指导性传播策略E.培训性传播策略
考题
关于健康教育在个体健康管理中的作用叙述正确的有（）。
A.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷不同
B.针对个体的健康信息收集问卷的设计原理与健康教育常用的问卷相似
C.内容中所包含的行为和生活方式相关问题以及健康教育需求等问题在健康教育的问卷中也经常问及
D.对个体进行的健康教育干预时，要应用健康教育中常用的人际传播和行为干预策略
E.熟悉和掌握健康教育的理论和实践技能是实现有效的个体健康管理的基础
考题
护士在健康教育中的作用有：（）A、为服务对象制定促进健康的生活方式B、帮助服务对象认识影响健康的因素C、为服务对象提供大量有关健康的信息D、帮助服务对象确定存在的健康问题E、指导服务对象采纳健康行为
考题
国际上对健康促进理论内涵的解释为（）A、健康促进理论是系统的有组织的知识B、健康促进可应用于一个相对广泛的环境范围C、健康促进能帮助分析、预测或解释某些行为与行为趋向，并指导设计出一个控制系统D、健康促进是为促进健康工作的基础
考题
多选题促进健康的护理活动包括【】A帮助人们树立正确的健康观念B通过健康教育和医疗保健手段更好地控制、干预和预测人的健康问题C诱导和激励公众的健康行为D消除或减少不健康行为E治疗和促进康复
考题
单选题关于健康教育的叙述不正确的是（）A
健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程C
健康教育以调查研究为前提D
传播健康信息是健康教育的主要措施E
健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
考题
多选题国际上对健康促进理论内涵的解释为（）A健康促进理论是系统的有组织的知识B健康促进可应用于一个相对广泛的环境范围C健康促进能帮助分析、预测或解释某些行为与行为趋向，并指导设计出一个控制系统D健康促进是为促进健康工作的基础
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