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（）是在分析、比较和概括大量文献的基础上，用叙述和议论的方式写成的报道与评价某一课题研究情况的研究报告。

  • A、综述
  • B、述评
  • C、文献评述
  • D、文献分析

参考答案

更多 “（）是在分析、比较和概括大量文献的基础上，用叙述和议论的方式写成的报道与评价某一课题研究情况的研究报告。A、综述B、述评C、文献评述D、文献分析” 相关考题
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考题 思维的过程包括A．分析、综合、比较、抽象和概括B．感觉、知觉、记忆、分析和综合C．知觉、记忆、比较、分析和综合D．记忆、分析、比较、概括和综合E．感觉、记忆、比较、分析和概括
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考题 食品图案的(),是在食品图案设计的基础上,对自然物象进行分析和比较、提炼和概括的过程。
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考题 ()是作者在阅读大量原始文献的基础上,经过归纳、总结、对比、分析和评价,把多篇相关文献综合加工,加上自己的观点而写成的一种专题性学术论文。 A、综述B、科研论文C、个案论文D、文题
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考题 在大量收集、阅读原文献的基础上,经过分析思考,综合归纳而写成的,常带有综述作者的评论性见解指的是() A.文献综述B.文献检索C.文献积累D.文献利用
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考题 三次文献是在充分利用二次文献的基础上,对一次文献做出系统整理和概括,进而汇总编写而成的综述性文献,主要包括综述、年鉴、手册等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，对一定时期内某一学科或专题的研究成果与进展进行系统、全面的综合叙述和评论。()
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考题 （ ）是根据一定的目的和需求，在大量利用一、二次文献信息资源的基础上，对相关知识信息进行综合，分析，提炼，重组而生成的再生信息资源。A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献
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考题 主题分析就是在了解文献内容的（）和（）的基础上，对具有检索意义的（）进行概括、提炼和（）的过程。
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考题 （）是在对大量一二三次文献信息资源中的知识性息进行综合、分析，提炼，重组的基础上加入了本人的知识和智慧。A、高次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献
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考题 （）是根据一定的目的和需求，在大量利用一、二次文献信息资源的基础上，对相关知识信息进行综合，分析，提炼，重组而生成的再生信息资源。A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献
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考题 作家对人物事件和环境作概括的说明和交代的表达方式被称为（）A、叙述B、描写C、抒情D、议论
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考题 （），即在分析、比较和概述大量文献的基础上，用叙述和议论的方式写成的报道与评价某一课题研究情况的研究报告。
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考题 思维的过程包括（）A、分析、综合、比较、抽象和概括B、感觉、知觉、记忆、分析和综合C、知觉、记忆、比较、分析和综合D、记忆、分析、比较、概括和综合E、感觉、记忆、比较、分析和概括
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考题 （）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。A、概念形成B、概念同化C、概念分化D、概念类化
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考题 人们在利用二次文献的基础上，检索并选用大量的一次文献，经过系统的阅读、分析、研究、综合、整理纂写而成的文献称为（）文献。
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考题 通讯在叙述的基础上，可以综合运用描写、抒情、议论等表达方式和比喻、排比、拟人等修辞方法。
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考题 报告行文时主要采用哪两种表达方式？（）A、叙述和说明B、议论和说明C、议论和叙述D、陈述和议论
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考题 关于三次文献的描述，正确的是（）A、它的英文术语是tertiary literature。B、学位论文是三次文献的一种。C、是对一次文献进行阅读、分析、归纳、整理，进行概括，重新组织、加工写成的文章。D、三次文献篇末一定有参考文献。
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考题 填空题人们在利用二次文献的基础上，检索并选用大量的一次文献，经过系统的阅读、分析、研究、综合、整理纂写而成的文献称为（）文献。
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考题 单选题（）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。A 概念形成B 概念同化C 概念分化D 概念类化
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考题 单选题作家对人物事件和环境作概括的说明和交代的表达方式被称为（）A 叙述B 描写C 抒情D 议论
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考题 填空题食品图案的（），是在食品图案设计的基础上，对自然物象进行分析和比较、提炼和概括的过程。
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考题 填空题主题分析就是在了解文献内容的（）和（）的基础上，对具有检索意义的（）进行概括、提炼和（）的过程。
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考题 单选题思维的过程包括（）A 分析、综合、比较、抽象和概括B 感觉、知觉、记忆、分析和综合C 知觉、记忆、比较、分析和综合D 记忆、分析、比较、概括和综合E 感觉、记忆、比较、分析和概括
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考题 单选题（）是在分析、比较和概括大量文献的基础上，用叙述和议论的方式写成的报道与评价某一课题研究情况的研究报告。A 综述B 述评C 文献评述D 文献分析
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考题 单选题言论最基本的表述方式是（）。A 叙述和说明B 叙述和议论C 议论和描写D 描写和抒情
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