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促进身心和谐

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考题 心理教育的基本功能是:() A:治疗心理疾病，塑造健康身心;提高智力商数，培养高尚道德B:医治心理创伤，促进身体健康;培养坚强意志，陶冶高尚情操C:维护心理健康，促进身心和谐;提高智商情商，培养审美素质D:调节心理机能，开发心理潜能;促进个性和谐，培养健全人格
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考题 促进幼儿身心和谐发展，包括哪些目标：____。A、体育目标B、智育目标C、德育目标D、美育目标
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考题 个体身心发展的规律有哪些？学校教育应如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？
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考题 教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展? 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?
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考题 学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持__________的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。
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考题 幼儿教育的中心任务是（　　）。A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的协调发展 C.促进幼儿身体、情绪、智能和社会性的发展 D.全面促进幼儿素质和谐发展
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考题 关于学前教育任务最准确的表述是（ ）A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的快速发展 C.促进幼儿社会性发展 D.促进幼儿身心全面和谐发展
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考题 幼儿园体育的任务是（）。A增强体质B促进身心全面、和谐、健康发展C丰富生活D适应社会
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考题 人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，就要促进（）A、个人与自然的和谐B、自我身心的和谐C、个人与他人的和谐D、个人与社会的和谐
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考题 我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。”A、整个儿童发展B、身心和谐发展C、身心发展D、和谐发展
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考题 幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。
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考题 为深入贯彻（）保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
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考题 如何促进自我身心的和谐？
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考题 科学对待人生环境，就是要做到（）A、促进自我身心的和谐B、促进个人与他人的和谐C、促进个人与社会的和谐D、促进人与自然的和谐
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考题 科学对待人生环境，主要就是要促进（）A、自我身心的和谐B、个人与他人的和谐C、个人与社会的和谐D、自然与社会的和谐E、人与自然的和谐
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考题 幼儿园的综合主题模式，是以促进幼儿（）为目标、以促进幼儿（）为基本宗旨的。A、和谐发展B、整体发展C、课程优化D、身心发展E、个性发展
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考题 加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。A、生命、青春期B、体育、身心C、家长学校、班主任D、生态、心理健康
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考题 判断题幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。A 对B 错
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考题 多选题科学对待人生环境，主要就是要促进（）A自我身心的和谐B个人与他人的和谐C个人与社会的和谐D自然与社会的和谐E人与自然的和谐
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考题 多选题科学对待人生环境，就是要做到（）A促进自我身心的和谐B促进个人与他人的和谐C促进个人与社会的和谐D促进人与自然的和谐
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考题 单选题加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。A 生命、青春期B 体育、身心C 家长学校、班主任D 生态、心理健康
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考题 多选题促进幼儿身心和谐发展，包括哪些目标（）。A体育目标B智育目标C德育目标D美育目标
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考题 单选题我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。”A 整个儿童发展B 身心和谐发展C 身心发展D 和谐发展
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考题 问答题促进身心和谐
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考题 问答题如何促进自我身心的和谐？
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考题 多选题人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，就要促进（）A个人与自然的和谐B自我身心的和谐C个人与他人的和谐D个人与社会的和谐
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考题 单选题关于学前教育任务最准确的表述是( )A 促进幼儿智力发展B 促进幼儿身心的快速发展C 促进幼儿社会性发展D 促进幼儿身心全面和谐发展
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