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90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。

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考题 终身教育思想自诞生以来已经得到世界各国的认可。()
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考题 ()就是指导思想,是从教育实践中提炼出來的,对教育教学具有指导意义的重要思想、基本观念、理性认识。
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考题 《学会生存——教育世界的今天和明天》,明确建议将()作为发达国家和发展中国家在今后若干年内制定教育政策的指导原则。 A、多元文化教育B、终身教育C、国际教育D、信息技术教育
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考题 关于终身教育思想表述不正确的是( )。A.终身教育使教育成为有效的、公正的、人道的事业B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一C.终身教育不包括非正规教育D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受
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考题 供给侧结构性改革是经济体制改革的一个重要指导思想和战略思想。
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考题 评述各国终身教育的政策和实践？
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考题 终身教育就是指职业教育和成人教育。
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考题 （）就是终身教育思想和终身教育理念孕育的。A、学习型社会B、文化C、品德D、发展型社会
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考题 （）是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。A、终身教育B、业余教育C、职业教育D、普通教育
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考题 下列哪一项不属于终身教育思想的观点？（）A、教育是持续人一生的活动。B、教育是学校的职责。C、自主学习是最重要的学习方式。D、终身教育的目标是促进人的全面发展和社会的文明进步。
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考题 终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由（）提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。A、萨德勒B、康德尔C、保罗•郎格朗D、霍拉斯•曼
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考题 教育理念是指导教育行为的（）A、思想观念和精神追求B、政策手段C、基本内容D、指导方针
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考题 由保罗•朗格朗提出被作为21世纪教育发展战略的指导思想是（）A、实验教育学B、文化教育学C、建构主义教育思想D、终身教育思想
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考题 （）是终身教育思想的奠基之作。在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。 A、《1919年报告书》B、《学会生存——教育世界的今天和明天》C、《论终身教育》D、《教育——财富蕴藏其中》
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考题 如何评述各国终身教育的政策和实践？
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考题 自20世纪60年代以来，（）已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。A、全民教育B、终身教育C、教育民主化D、教育现代化
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考题 终身教育思想和素质教育思想是两种完全不同的独立的教育思想体系。
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考题 终身教育是一种始于本世纪（）年代，流行于（）年代的一种国际教育思潮。
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考题 1965年法国教育家保罗.朗格朗《（）》的出版标志着终身教育思潮的形成。A、终身教育导论B、终身学习导论C、终身教育理论D、终身教育指导
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考题 单选题由保罗•朗格朗提出被作为21世纪教育发展战略的指导思想是（）A 实验教育学B 文化教育学C 建构主义教育思想D 终身教育思想
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考题 填空题终身教育是一种始于本世纪（）年代，流行于（）年代的一种国际教育思潮。
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考题 判断题90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。A 对B 错
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考题 单选题（）是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。A 终身教育B 业余教育C 职业教育D 普通教育
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考题 单选题自20世纪60年代以来，（）已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。A 全民教育B 终身教育C 教育民主化D 教育现代化
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考题 单选题（）就是终身教育思想和终身教育理念孕育的。A 学习型社会B 文化C 品德D 发展型社会
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考题 单选题终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由（）提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。A 萨德勒B 康德尔C 保罗•郎格朗D 霍拉斯•曼
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考题 单选题（）是终身教育思想的奠基之作。在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。A 《1919年报告书》B 《学会生存——教育世界的今天和明天》C 《论终身教育》D 《教育——财富蕴藏其中》
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