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由于长期受应试教育的影响，目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。突出表现在（）
- A、 忽视学生理论联系实际
- B、 注重学生对系统知识的积累和掌握
- C、 统一考试多，因材施考少
- D、 注重学生的实践操作能力
参考答案
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考题
（2014年）新建项目环境噪声现状评价内容应包括（ ）。A.评价范围内各声环境功能区现状声级
B.项目厂界外敏感目标处现状声级
C.评价范围内受现状噪声影响的人口分布
D.项目的噪声源分布
考题
根据《环境影响评价技术导则一生态影响》，下列关于生态现状评价内容的说法，错误的是()。A:须分析评价受影响区内动、植物等生态因子的现状组成、分布
B:须分析评价受影响区内所有物种的生态学特征
C:须分析评价受影响的重要生态敏感区保护现状和存在的问题
D:须分析评价受影响的特殊生态敏感区保护现状和存在的问题
考题
根据《环境影响评价技术导则大气环境》，关于补充监测数据现状评价内容，分别对各监测点位不同污染物的（）进行环境质量现状评价。
A. 短期浓度
B. 长期浓度
C. 季平均浓度
D. 年平均浓度
考题
根据《环境影响评价技术导则 总纲》，关于环境现状调查与环境影响评价工作阶段的关系，说法正确的是（ ）。A.环境现状调查仅在环境影响评价的第一阶段进行
B.环境现状调查仅在环境影响评价的第二阶段进行
C.环境现状调查应在环境影响评价的第一、二阶段进行
D.环境影响评价的第一、二、三阶段均应进行环境现状调查
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考题
根据《环境影响评价技术导则一总纲》，关于环境现状调查与环境影响评价工作阶段的关系，说法正确的是()。A:环境现状调查仅在环境影响评价的第一阶段进行B:环境现状调查仅在环境影响评价的第二阶段进行C:环境现状调查应在环境影响评价的第一、二阶段进行D:环境影响评价的第一、二、三阶段均应进行环境现状调查
考题
根据《环境影响评价技术导则—生态影响》，下列()属生态现状评价的主要内容。A:分析和评价受影响区域内动、植物等生态因子的现状组成、分布B:评价区域涉及特殊生态敏感区或重要生态敏感区时，应分析其存在的问题等C:评价区域涉及受保护的敏感物种时，应重点分析该敏感物种的生态学特征D:评价区域涉及特殊生态敏感区或重要生态敏感区时，应分析其生态现状、保护现状等E:预测评价项目对区域现存主要生态问题的影响趋势
考题
在进行建设项目的环境影响评价时正确的工作程序是（ ）。
A．工程分析和环境质量现状调查、文件研究、环境影响预测、环境影响评价
B．文件研究、工程分析和环境质量现状调查、环境影响预测、环境影响评价
C．文件研究、工程分析和环境质量现状调查、环境影响评价、环境影响预测
D．文件研究、环境影响预测、工程分析和环境质量现状调查、环境影响评价
考题
多选题环境噪声现状评价原则包括（）A噪声源现状评价：评价在评价范围内现有噪声源种类、数量及相应的噪声级、噪声特性、进行主要噪声源分析等B环境噪声现状评价：评价在评价范围内的环境噪声现状、主要噪声源分析及受噪声影响的人口分布C环境噪声现状评价结果应用表格和图示来表达DD．需要绘制现状WEPNL的等声级线图
考题
多选题噪声现状评价（）A功能区B现状噪声达标C受噪声影响人口分布D主要噪声源E气象
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