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在课堂结束时,教师组织学生活动:请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次,最后教师作出总结。这属于结束技能类型中的()。
- A、悬念启下
- B、比较异同
- C、巩固练习
- D、拓展延伸
参考答案
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考题
课堂教学书面言语技术的含义是()
A.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字、图片等传达教学信息的活动B.教师在课堂上在黑板上,以文字传达教学信息的活动C.教师在课堂上在黑板上,以图片传达教学信息的活动D.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字等传达教学信息的活动
考题
在课堂结束时,教师组织学生活动:请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次,最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的( )。A.悬念启下
B.比较异同
C.巩固练习
D.拓展延伸
考题
单选题在课堂结束时,教师组织学生活动:请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次,最后教师作出总结。这属于结束技能类型中的()。A
悬念启下B
比较异同C
巩固练习D
拓展延伸
考题
单选题课堂教学活动是在()之间展开的。A
教师与学生B
教师与家长C
学生与家长D
学生
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