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偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是()。
- A、椅子应结实、牢固
- B、椅面硬
- C、矮椅子重心低,安全性好
- D、有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑
- E、轮椅应制动,脚踏板向两侧移开
参考答案
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考题
偏瘫患者(运动功能BrunnstromⅡ期)从床移至轮椅过程中,错误的是A、轮椅在患侧与床成30°~45°B、刹住车轮,移开足托C、患者健手握住轮椅远侧扶手站起D、站稳后以健足为轴缓慢转动身体E、使臀部对着椅子后缓慢坐下
考题
一位偏瘫患者坐于床边,双脚踩地,健侧放着轮椅。患者要想自行由床面移到椅子上,接下来要做的是()。
A.以双脚为支点慢慢转身坐至椅子上B.身体慢慢前倾,使臀部离开床面C.用健手抓住椅子近端的扶手D.用健手抓住椅子远端的扶手
考题
偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是()
A.椅子应结实、牢固B.椅面应柔软C.矮椅子重心低,安全性好D.有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑E.轮椅应制动,脚踏板向两侧移开
考题
偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,正确的是()
A.患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直B.患者必须学会依靠健腿负重站起C.转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立时健腿充分负重D.治疗师应教会患者在站立时双膝过伸承重E.患者在帮助下从轮椅上站起时,轮椅可不制动,脚踏板也不必移开
考题
偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,错误的是()。A、患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直B、患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C、转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立是两腿充分负重D、治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分转移E、患者在帮助下从轮椅上站起时,轮椅可不制动,脚踏板也不必移开
考题
偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,正确的是()。A、椅子应结实牢固B、椅面应柔软C、椅子重心低,安全性好,开始训练时,应选择矮椅子D、椅子有无扶手无关紧要E、轮椅应制动,但脚踏板可不必移开
考题
偏瘫患者独立从椅子上站起时,应注意的是()。A、椅子应结实、牢固B、椅面硬C、矮椅子重心低,安全性好D、有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑E、高椅子比矮椅子更易于站起,开始训练时,应选择高椅子
考题
下列偏瘫患者从床上转移至轮椅,不正确的做法是()A、将轮椅靠于健侧,锁住刹车B、轮椅与床成90°角C、健手抓住轮椅扶手,支撑站起D、站起后,健手换抓住轮椅的另一侧扶手E、屈双膝,慢慢坐到轮椅上
考题
偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,错误的是()。A、患者必须学会弯腰、向前倾斜躯干B、患者必须学会两侧臀部和下肢平均承重C、转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立时两腿充分负重D、治疗师应教会患者在完全伸膝前将重心充分前移E、患者从椅子上站起时,椅面应柔软
考题
单选题下列偏瘫患者从床上转移至轮椅,不正确的做法是()A
将轮椅靠于健侧,锁住刹车B
轮椅与床成90°角C
健手抓住轮椅扶手,支撑站起D
站起后,健手换抓住轮椅的另一侧扶手E
屈双膝,慢慢坐到轮椅上
考题
多选题偏瘫患者独立从椅子上站起时,应注意的是()。A椅子应结实、牢固B椅面硬C矮椅子重心低,安全性好D有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑E高椅子比矮椅子更易于站起,开始训练时,应选择高椅子
考题
单选题偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,正确的是()。A
椅子应结实牢固B
椅面应柔软C
椅子重心低,安全性好,开始训练时,应选择矮椅子D
椅子有无扶手无关紧要E
轮椅应制动,但脚踏板可不必移开
考题
单选题偏瘫患者在帮助下从坐位到立位的转移,正确是()。A
患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直B
患者必须学会依靠键腿负重站起C
转移过程中治疗师向下压患者的患膝,鼓励患者站立时健腿充分负重D
治疗师应教会患者在站立时双膝过伸承重E
患者在帮助下从轮椅上站起时,轮椅可不制动,脚踏板也不必移开
考题
单选题转移训练过程中,以下角度错误的是()。A
偏瘫患者在独立由坐位进出浴盆时,患者驱动轮椅与浴盆成45度角B
四肢瘫患者在床与轮椅之间转移时与床成20——30度角C
截瘫患者在轮椅与座椅之间的转移训练时,两椅互成60度角D
截瘫患者独立由轮椅到浴盆的侧方转移(从右侧转移)时,轮椅从右侧接近浴盆,与浴盆成60度角E
截瘫患者从床到轮椅的转移时需卸下近侧挡板
考题
多选题偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是()。A椅子应结实、牢固B椅面硬C矮椅子重心低,安全性好D有扶手的椅子比较理想,有利于站起和坐下时的支撑E轮椅应制动,脚踏板向两侧移开
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