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从课程的表现方式或影响学生的方式来划分,课堂可分为()。

  • A、必修课程和选修课程
  • B、基础课程和拓展性课程
  • C、分科课程和综合课程
  • D、显性课程和隐性课程

参考答案

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考题 课程从课程的组织__________,可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

考题 从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程,学生中心课程,____________。

考题 从对学生的学习要求的角度来划分,课程可分为___________课程和___________课程。

考题 显性课程和隐性课程是根据( )的不同而划分的。 A.课程内容的固有属性 B.学生的学习要求 C.课程的任务 D.课程的呈现方式或影响学生的方式

考题 下列选项中属于从课程的组织核心角度来划分的课程种类的是( ) A.学科中心课程 B.教师中心课程 C .学生中心课程 D.社会中心课程 E.后现代主义课程

考题 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,这是从哪个角度来对课程进行划分的?( )A.学生对课程选择的自由度 B.课程管理制度角度 C.课程的组织核心 D.课程的存在形式

考题 从课程内容的组织方式来划分,课程可分为() A.学科课程与活动课程 B.分科课程与综合课程 C.必修课程和选修课程 D.显性课程和隐性课程

考题 国家课程与校本课程这对概念是按照()来划分的。A学生可否选择B课程内容C课程的学习活动方式D课程开发主体

考题 从学校课程对学生发展产生影响的方式上进行分类,课程可分为:()和潜在课程。

考题 从物理特性和呈现方式来分,课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。

考题 新课程背景下学校课程的类型有多种。其中,从课程内容的组织方式来区分,可分为分科课程与()两种类型。

考题 从对学生学习要求的角度来划分,课程可分为()A、学科课程与活动课程B、必修课程与选修课程C、分科课程与综合课程D、显性课程与隐性课程

考题 从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、()、()技能性课程

考题 课程的分类:从()来划分,课程可分为()和()。从()来看,课程可分为()、()与()。根据(),可分为()、()和()。

考题 课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。

考题 从课程内容的组织方式来划分,课程可分为( )A、学科课程与活动课程B、分科课程与综合课程C、必修课程和选修课程D、显性课程和隐性课程

考题 从影响学生的方式来看,学校建筑、师生关系属于()。A、隐性课程B、校本课程C、显性课程D、活动课程

考题 填空题从学校课程对学生发展产生影响的方式上进行分类,课程可分为:()和潜在课程。

考题 填空题课程的分类:从()来划分,课程可分为()和()。从()来看,课程可分为()、()与()。根据(),可分为()、()和()。

考题 填空题课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度,可分为________、________、________;从课程的组织核心来看,可分为________、________、________等。

考题 单选题从对学生学习要求的角度来划分,课程可分为()A 学科课程与活动课程B 必修课程与选修课程C 分科课程与综合课程D 显性课程与隐性课程

考题 单选题从影响学生的方式来看,学校建筑、师生关系属于()。A 隐性课程B 校本课程C 显性课程D 活动课程

考题 单选题从课程的表现方式或影响学生的方式来划分,课堂可分为()。A 必修课程和选修课程B 基础课程和拓展性课程C 分科课程和综合课程D 显性课程和隐性课程

考题 填空题从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、()、()技能性课程

考题 判断题从物理特性和呈现方式来分,课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源。A 对B 错

考题 单选题从课程内容的组织方式来划分,课程可分为( )A 学科课程与活动课程B 分科课程与综合课程C 必修课程和选修课程D 显性课程和隐性课程

考题 单选题国家课程与校本课程这对概念是按照()来划分的。A 学生可否选择B 课程内容C 课程的学习活动方式D 课程开发主体