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题目内容
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病例对照研究中影响样本量的因素，不包括（）
- A、研究因素在对照组中的暴露率P
- B、预期的该因素的效应强度OR
- C、希望达到的检验的显著性水平α
- D、希望达到的检验把握度（1-β）
- E、对照组中的发病率
参考答案
更多 “病例对照研究中影响样本量的因素，不包括（）A、研究因素在对照组中的暴露率PB、预期的该因素的效应强度ORC、希望达到的检验的显著性水平αD、希望达到的检验把握度（1-β）E、对照组中的发病率” 相关考题
考题
下列选项错误的是A、队列研究的结果能直接判定因果关系B、病例对照研究结果只能提供一些病因线索C、队列研究时预期发病率的高低，影响到随访的样本量和时间D、病例对照研究中，人群的暴露率影响所需的样本量E、从特殊职业的人群所得到的结果，不能外推到其他人群或较大的人群
考题
关于病例对照研究配比的目的，下列哪项回答是错误的（）A、平衡外部因素对病例组和对照组的影响B、研究外部因素对研究结果的影响C、平衡混杂因素对病例组和对照组的影响D、平衡混杂因素对研究结果的干扰
考题
病例对照研究中匹配是指（）A、对照组、病例组样本含量相等B、使对照组与病例组在研究因素上一致C、使对照组与病例组在所有特征上可比D、使对照组与病例组在研究因素数量一致E、使对照组与病例组在某些可能起混杂作用的因素上一致
考题
在病例对照研究中，匹配的主要目的是（）。A、提高统计效率，控制混淆因素的作用B、保证病例组与对照组有相同的样本量C、保证病例组与对照组有一致的研究因素D、便于研究对象回忆暴露因素E、便于选择对照组
考题
病例对照研究中，匹配指（）。A、病例组的样本数等于对照组的样本数B、在安排病例组和对照组时，使两者的某些特征或变量相一致的方法C、在安排病例组和对照组时，使两者的研究因素相一致的方法D、在安排病例组和对照组时，使两者的所有特征或变量相一致的方法E、病例组的研究因素的数量与对照组完全一致
考题
单选题在病例对照研究中，匹配的主要目的是（）A
控制混杂因素的作用，提高统计效率B
便于研究对象回忆暴露因素C
保证病例组与对照组有相同的样本量D
便于选择对照组E
保证病例组与对照组有一致的研究因素
考题
单选题病例对照研究中影响样本量的因素，不包括（）A
研究因素在对照组中的暴露率PB
预期的该因素的效应强度ORC
希望达到的检验的显著性水平αD
希望达到的检验把握度（1-β）E
对照组中的发病率
考题
单选题下列选项错误的是（）。A
队列研究的结果能直接判定因果关系B
病例对照研究结果只能提供一些病因线索C
队列研究时预期发病率的高低，影响到随访的样本量和时间D
病例对照研究中，人群的暴露率影响所需的样本量E
从特殊职业的人群所得到的结果，不能外推到其他人群或较大的人群
考题
单选题在病例对照研究中，选择对照的最佳条件是（）。A
未患所研究疾病的人B
产生病例人群中非病例的一个非随机样本C
产生病例人群中的非患者，其他非研究因素与病例组相同D
未患所研究疾病的人，其他非研究因素与病例组有可比性E
产生病例人群中的非患者，其他非研究因素和特征与病例组有可比性
考题
单选题病例对照研究中匹配是指（）A
对照组、病例组样本含量相等B
使对照组与病例组在研究因素上一致C
使对照组与病例组在所有特征上可比D
使对照组与病例组在研究因素数量一致E
使对照组与病例组在某些可能起混杂作用的因素上一致
考题
单选题病例对照研究中影响样本量的因素，不包括（）A
研究因素在对照组中的暴露率P0B
预期的该因素的效应强度ORC
希望达到的检验的显著性水平αD
希望达到的检验把握度（1-β）E
对照组中的发病率
考题
单选题关于病例对照研究配比的目的，下列哪项回答是错误的（）A
平衡外部因素对病例组和对照组的影响B
研究外部因素对研究结果的影响C
平衡混杂因素对病例组和对照组的影响D
平衡混杂因素对研究结果的干扰
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