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在广义层面上,下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是()。
- A、幼儿园课程是活动
- B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
- C、幼儿园课程是幼儿教材
- D、幼儿园课程是各种活动的总和
参考答案
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考题
下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()A、幼儿园课程是课程的属概念B、幼儿园课程是实现教育目的的手段C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D、幼儿园课程是活动E、幼儿园课程是各种活动的总和
考题
下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是()A、在欧美传统的浪漫主义课程中,游戏就是课程B、在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中,游戏只是巩固、增强教学效果的手段C、在蒙台梭利教育中,游戏的价值是被否定的D、2001年,《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”
考题
在广义层面上对幼儿园课程的理解,下列表述中正确的是()。A、幼儿园课程是活动B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动C、地方特色资源也可作为幼儿园课程D、幼儿园课程是各种活动的总和
考题
关于幼儿园课程方案的理解,不正确的是()。A、目前,我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理体制B、课程方案的表现形式就是课程表C、一个幼儿园的课程工作主要涉及两个方面:课程设计和课程实践
考题
幼儿园课程时非义务教育课程,理解错误的是()。A、幼儿园课程不是义务教育课程,不是免费的B、教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C、幼儿园不可留作业,进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D、幼儿园课程是非强制的,教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
考题
单选题下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是()A
在欧美传统的浪漫主义课程中,游戏就是课程B
在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中,游戏只是巩固、增强教学效果的手段C
在蒙台梭利教育中,游戏的价值是被否定的D
2001年,《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”
考题
多选题在广义层面上对幼儿园课程的理解,下列表述中正确的是()。A幼儿园课程是活动B幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动C地方特色资源也可作为幼儿园课程D幼儿园课程是各种活动的总和
考题
多选题下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()A幼儿园课程是课程的属概念B幼儿园课程是实现教育目的的手段C幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D幼儿园课程是活动E幼儿园课程是各种活动的总和
考题
判断题课程资源的概念可以从广义和狭义的角度来理解。从广义上来说,有利于实现课程目标的各种因素都可称为课程资源,生活中存在的不可能成为课程资源。狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源,对课程实施有必要的直接作用的资源。A
对B
错
考题
单选题幼儿园课程时非义务教育课程,理解错误的是()。A
幼儿园课程不是义务教育课程,不是免费的B
教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C
幼儿园不可留作业,进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D
幼儿园课程是非强制的,教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
考题
单选题关于幼儿园课程方案的理解,不正确的是()。A
目前,我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理体制B
课程方案的表现形式就是课程表C
一个幼儿园的课程工作主要涉及两个方面:课程设计和课程实践
考题
单选题在广义层面上对幼儿园课程理解不正确的表述是()。A
幼儿园课程是活动B
幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动C
幼儿园课程是幼儿教材D
幼儿园课程是各种活动的总和
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