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学前教育是指学前教育工作者整合幼儿周围的资源,对0~6岁儿童施以()、有计划、有组织的影响活动。


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考题 《中国儿童发展纲要》中关于学前教育的法律法规和政策有() A.发展学前教育。B.建立并完善0-3岁儿童教育管理体制C.合理规划并办好教育部门举办的示范性幼儿园,同时鼓励社会多渠道、多形式发展幼儿教育。D.积极探索非正规教育形式,满足边远、贫困地区及少数民族地区幼儿接受学前教育的需要。

考题 学前教育衔接,就是指学前教育机构同家庭、教师以及_____同_____的衔接,保证学前教育机构教育功能,和幼儿成长发展的连续性。

考题 注重对学前儿童和学前教育的科学研究,根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。()

考题 从年龄上看,美国学前教育指0-6岁儿童的教育。()

考题 广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。()

考题 下列说法正确的是()A、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。B、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。C、对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。D、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

考题 ()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育

考题 学前教育中对0~3周岁的儿童进行教育的专门机构是( )。

考题 学前教育指的是0一6岁儿童的教育,包括__________ 和幼儿教育(3—6、7岁)。

考题 幼儿教育是学前教育的后半阶段,在我国,幼儿教育主要是指面向(  )的儿童所实施的教育。A.0—3岁 B.3—6岁 C.0—6岁 D.O—8岁

考题 学前教育机构满足儿童基本生活需要的活动指的就是幼儿园的教育活动。A对B错

考题 学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让()获益的性质。A、儿童B、家庭C、幼儿园D、社会

考题 儿童身心发展的特征对()会产生影响,体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。A、幼儿教育B、小学教C、学龄教育D、学前教育

考题 当今,学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是()。A、家庭学前教育B、幼儿园C、社区幼儿教育D、托幼机构

考题 学前教育衔接,就是指学前教育机构同()、()以及()同()的衔接,保证学前教育机构教育功能,和幼儿成长发展的连续性。

考题 学前教育机构满足儿童基本生活需要的活动指的就是幼儿园的教育活动。

考题 关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》“重点发展农村学前教育”的说法正确的是()。A、努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园B、采取多种形式扩大农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园,充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)C、发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用D、支持贫困地区发展学前教育

考题 学前教育是指学前教育工作者整合幼儿周围的资源,对0~6岁儿童施以()、有计划、有组织的影响活动。

考题 学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、()的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。

考题 苏联学前教育机构类型(),幼儿之家和学前儿童之家,疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。

考题 填空题学前教育是指学前教育工作者整合幼儿周围的资源,对0~6岁儿童施以()、有计划、有组织的影响活动。

考题 单选题幼儿教育是学前教育的后半阶段,在我国,幼儿教育主要是指面向()的儿童所实施的教育。A 0—3岁B 3—6岁C 0—6岁D 0—8岁

考题 填空题学前教育衔接,就是指学前教育机构同()、()以及()同()的衔接,保证学前教育机构教育功能,和幼儿成长发展的连续性。

考题 单选题学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是()。A 托儿所B 托幼园所一体化C 幼儿园D 儿童福利院

考题 单选题当今,学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是()。A 家庭学前教育B 幼儿园C 社区幼儿教育D 托幼机构

考题 判断题学前教育机构满足儿童基本生活需要的活动指的就是幼儿园的教育活动。A 对B 错

考题 单选题学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让()获益的性质。A 儿童B 家庭C 幼儿园D 社会

考题 填空题学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、()的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。