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数和数量关系是万物的基本（），数和数量关系是事物变化和产生差别的根源。
参考答案
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考题
量变的两种基本形式是( )A. 事物数量的多少和性质优劣的变化B. 事物变化速度的变化和场所的变更C. 事物数量的增减和事物构成成分的排列组合的变化D. 事物构成成分的排列组合变化和事物空间位置的变化
考题
描述性研究是指()为目的调查研究。
A.探讨社会现状之间的逻辑关系和规律B.以现有的文献资料和调查资料为依据，以判断事物性质C.对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化D.对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述
考题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是( )。
A、数与量、数量关系、口算
B、数与量、数量关系、笔算
C、数与量、数量关系、简便运算
D、数与量、数量关系、运算结果估计
考题
（）是指专业技术人员通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究力。A、跨学科研究力B、定性分析研究力C、实验研究力D、数量研究力
考题
主机TSI系统的转速监视卡，通过（），折算出当前转子速度。A、计算单位时间内的正弦波数量和转子齿数间的关系B、计算单位时间内的方波数量和转子齿数间的关系C、输入的测速发电机电压和频率D、输入的电流大小
考题
公式N=（N为家庭关系数，x为家庭人口数）表明（）A、家庭中关系的数量与家庭人口数廊正向关系B、家庭中关系的数量与家庭人口数成反比关系C、家庭关系和家庭人口数没有必然联系D、家庭规模越大，家庭关系数量越多E、家庭规模越大，家庭关系可能越复杂
考题
古希腊哲学家、辩证法的奠基人之一赫拉克利特认为变化是世界万物的本质，并认为，代表万物根源的（）.A、数及其关系/灵魂分理性、智慧和情欲毕达哥拉斯B、原子德谟克利特原子论/客观上只有原子和虚空，颜色滋味冷热是主观C、火身体是土，灵魂是火D、水泰利斯
考题
量变的两种基本形式是（）A、事物数量的多少和性质优劣的变化B、事物变化速度的变化和场所的变更C、事物数量的增减和事物构成成分的排列组合的变化D、事物构成成分的排列组合变化和事物空间位置的变化
考题
在人力资源供给预测过程中，采用人员调配图的目的是（）。A、了解潜在的岗位人员变动B、确定企业的业务活动量和人员数量之间的关系C、计算特殊的商业因素和所需员工数之间的关系D、确定过去5年雇用数据的变化
考题
对遗传因子组合形式为Dd的高等植物体产生的雌雄配子的数量和种类数描述正确的是（）A、A雌雄配子数量相等，种类数相同B、B雌雄配子数量不相等，种类数不相同C、C雌雄配子数量相等，种类数不相同D、D雌雄配子数量不相等，种类数相同
考题
多选题公式N=（N为家庭关系数，x为家庭人口数）表明（）A家庭中关系的数量与家庭人口数廊正向关系B家庭中关系的数量与家庭人口数成反比关系C家庭关系和家庭人口数没有必然联系D家庭规模越大，家庭关系数量越多E家庭规模越大，家庭关系可能越复杂
考题
填空题数和数量关系是万物的基本（），数和数量关系是事物变化和产生差别的根源。
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