考题
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________ 。
考题
在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（ ）。A.阿特金森
B.班杜拉
C.斯宾塞
D.马斯洛
考题
社会学习理论的代表人物是（ ）。
(A)班杜拉 （B)高尔顿
(C)华生 （D)皮亚杰
考题
学习动机的主要理论有（ ）
A.学习动机的强化理论
B.学习动机的人本理论
C.成就动机理论
D.班杜拉的自我效能感理论
考题
需要层次理论是（ ）心理学在动机领域的体现，其代表人物是（ ）。
A.人本主义：马斯洛
B.行为主义；班杜拉
C.认知主义：苛勒
D.人本主义；维纳
考题
社会学习理论主要代表人物是（）A、班杜拉B、布鲁纳C、桑代克D、托尔曼
考题
提出观察学习理论的主要代表人物是（）A、皮亚杰B、杜威C、班杜拉D、柯尔伯格
考题
班杜拉还提出了自我调节学习的概念。由于班杜拉的社会学习理论在行为主义框架中纳入了多种认知过程，因此该理论又称为社会认知理论。
考题
行为主义学习理论的主要代表人物是（）A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛
考题
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉
考题
在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（）A、阿特金森B、班杜拉C、韦纳D、马斯洛
考题
成就动机理论的主要代表人物是（）A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森
考题
成就动机理论的主要代表人物是（）A、维纳B、奥苏伯尔C、阿特金森D、班杜拉
考题
在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉
考题
联结派学习理论的代表人物有（）。A、桑代克B、班杜拉C、苛勒D、皮亚杰
考题
需要层次理论是（ ）提出的。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏伯尔D、马斯洛
考题
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。
考题
著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。A、本能论B、认知失调理论C、社会学习理论D、挫折—攻击理论
考题
判断题社会学习理论的代表人物是班杜拉。A
对B
错
考题
单选题在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（）A
阿特金森B
班杜拉C
韦纳D
马斯洛
考题
填空题在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。
考题
单选题在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A
阿特盒森；B
班杜拉；C
维纳；D
马斯洛。
考题
判断题在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。A
对B
错
考题
单选题著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。A
本能论B
认知失调理论C
社会学习理论D
挫折—攻击理论