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佛教在经济上、政治上看来是放任自由平等的，不知有无具体办法？

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考题 现代学生观的内容应含有的内容是____。 A、和谐发展的整体观B、自由放任的管理观C、交往沟通的平等观D、个体发展的主体观
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考题 康德认为，公民所具有的不可分割的法律属性是（）。A.宪法规定的自由B.公民的平等C.政治上的独立D.人权的享有E.宗教信仰的自由
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考题 在边沁看来，既是贤明政府的目标，也是立法的出发点和目标的是（）。A.自由B.生存C.平等D.富裕E.安全
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考题 金融资本在经济上的统治是通过(),在政治上的统治是通过()。
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考题 ()是民族平等的重要内容。 A.政治上的平等B.法律上的平等C.文化平等D.经济上的平等
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考题 ()是民族平等的根本保障。 A.法律上的平等B.经济上的平等C.政治上的平等D.文化平等
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考题 在古立克看来，政府的运作是( )A．避免实现最大限度的自由B．对人们的行为加以全面放任C．为对人们的行为加以控制而实现最大限度的自由D．为实现最大限度的自由而对人们的行为加以控制
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考题 我国宪法上赋予人民的平等权，其意义是指：（）A、经济上的平等B、法律上的平等C、权利上的平等D、政治上的平等
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考题 放任型，主要表现为给孩子自我发展的自由，尊重和信任孩子，并以平等的身份与孩子交流。
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考题 康德认为，公民所具有的不可分割的法律属性是（）。A、宪法规定的自由B、公民的平等C、政治上的独立D、人权的享有E、宗教信仰的自由
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考题 洛克认为“自然状态”是（）。A、一种战争状态B、一种一切人反对一切人的状态C、一种完备无缺的自由状态D、一种自由、平等的状态E、一种自由放任的状态
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考题 1968年法国颁布《高等教育法》，明确大学的办学原则（）A、民主参与、自治、多学科B、平等自治、放任自由C、发展个性、自主自治D、平等互助、张扬个性
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考题 在罗尔斯看来，（）是社会制度的首要价值。A、自由B、正义C、平等D、民主
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考题 在边沁看来，既是贤明政府的目标，也是立法的出发点和目标的是（）。A、自由B、生存C、平等D、富裕E、安全
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考题 国家如在经济上不独立，政治上、法律上也不可能得到独立。
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考题 关于卢梭的平等理论，下列表述错误的是（）。A、私有制的产生导致了经济上的不平等B、国家的产生导致了政治上的不平等C、不平等的第三阶段是主人与奴隶的区分，是不平等的观点D、经济上不平等的产生晚于政治上的不平等
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考题 政府在政治上应保障所有人享有广泛的平等和自由，这是指政府的（）A、政治职能B、经济社会职能C、法律职能D、服务职能
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考题 重商主义的基本政治主张是（）A、自由放任B、平等分配C、贸易自由D、国家干预
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考题 判断题放任型，主要表现为给孩子自我发展的自由，尊重和信任孩子，并以平等的身份与孩子交流。A 对B 错
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考题 多选题康德认为，公民所具有的不可分割的法律属性是（）。A宪法规定的自由B公民的平等C政治上的独立D人权的享有E宗教信仰的自由
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考题 单选题主张“自然状态是自由平等而不放任的状态”的思想家是（）A 洛克B 霍布斯C 卢梭D 格老秀斯
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考题 单选题关于卢梭的平等理论，下列表述错误的是（）。A 私有制的产生导致了经济上的不平等B 国家的产生导致了政治上的不平等C 不平等的第三阶段是主人与奴隶的区分，是不平等的观点D 经济上不平等的产生晚于政治上的不平等
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考题 多选题洛克认为“自然状态”是（）。A一种战争状态B一种一切人反对一切人的状态C一种完备无缺的自由状态D一种自由、平等的状态E一种自由放任的状态
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考题 多选题在边沁看来，既是贤明政府的目标，也是立法的出发点和目标的是（）。A自由B生存C平等D富裕E安全
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考题 单选题在罗尔斯看来，（）是社会制度的首要价值。A 自由B 正义C 平等D 民主
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考题 问答题佛教在经济上、政治上看来是放任自由平等的，不知有无具体办法？
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考题 单选题1968年法国颁布《高等教育法》，明确大学的办学原则（）A 民主参与、自治、多学科B 平等自治、放任自由C 发展个性、自主自治D 平等互助、张扬个性
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