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项目中采用角色扮演的方式，根本目的是（） 

  • A、配合主题的选择
  • B、调动学生的兴趣
  • C、发展学习的表演天赋
  • D、让学生体验到学习的真实性

参考答案

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考题 1（ ）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
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考题 推动学生学习的内部动力是（ ）。 A.学习动机 B.学习兴趣 C.学习目的 D.学习内容
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考题 教学评价的根本目的是（ ）。A.提高教学质量 B.关注学生学习 C.提高课堂兴趣 D.发现学生有缺点
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考题 在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（　　）。A.使学生能陈述策略学习的重要性 B.使学生知道策略应用的适当条件 C.让学生开展学习竞赛 D.使学生体验到应用策略能提高学习效率
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考题 研究性学习的意义在于引导学生改变（ ）。 A.学习方式 B.学习态度 C.学习兴趣 D.学习目的
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考题 对于班会以下说法错误的（）A、班会主题要贴近学习和生活，学生能够有话可说B、班会最好让学生预先充分准备C、主题要鲜明，一般一次班会一个主题D、班会主题一定选择学生感兴趣的话题
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考题 综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）A、强调学生对知识的理解和掌握B、激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯C、发展学生创新精神和实践能力D、提高学生学习的积极性
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考题 创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。A、活动情境B、表演情境C、操作情境D、问题情境
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考题 在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）。A、使学生能陈述策略学习的重要性B、让学生开展学习竞赛C、使学生知道策略应用的适当条件D、使学生体验到应用策略能提高学习效率
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考题 在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、让学生开展学习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率
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考题 推动学生学习的内部动力是（　）。A、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容
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考题 单选题推动学生学习的内部动力是（　）。A 学习动机B 学习兴趣C 学习目的D 学习内容
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考题 单选题对于班会以下说法错误的（）A 班会主题要贴近学习和生活，学生能够有话可说B 班会最好让学生预先充分准备C 主题要鲜明，一般一次班会一个主题D 班会主题一定选择学生感兴趣的话题
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考题 单选题在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）A 使学生能陈述策略学习的重要性B 让学生开展学习竞赛C 使学生知道策略应用的适当条件D 使学生体验到应用策略能提高学习效率
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考题 单选题研究性学习的意义在于引导学生改变()。A 学习方式B 学习态度C 学习兴趣D 学习目的
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