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宋代曲子词的变体“偷声”是指()

  • A、增加乐句字数
  • B、减少乐句字数
  • C、增加新的乐句
  • D、转调和转调式

参考答案

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考题 起承转合结构常用于() A、二乐句乐段B、四乐句乐段C、二段曲式D、三乐句乐段

考题 最常见的乐段通常由()个乐句组成。 A、2个乐句B、3个乐句C、4个乐句D、1个乐句

考题 分析下面谱例。 要求: (1)说明调式调性。(2分) (2)划分乐句,并画出结构图式,标明小节数。(6分) (3)简要说明乐句间的关系,以及乐句自身的特点。(7分)

考题 分析下面谱例。 要求: (1)说明调式调性 (2)划分乐句,并画出结构图式,标明小节数。 (3)简要说明乐句间的关系,以及乐句自身的特点。

考题 四乐句乐段的“起承转合”中,一般结束在不稳定音上的是()句。 A.起 B.承 C.转 D.合

考题 分析下列谱例,并按要求作答。 要求: (1)歌曲分为3个乐句,画出曲式结构图示,标明小节数。(5分) (2)分析每个乐句的调式调性。(6分) (3)说明歌曲调式的特点。(2分) (4)说明第2句和第3句运用了哪种旋律发展手法。(2分)

考题 旋律写作。 要求: (1)以下面谱列中乐句作为第一乐句,运用同头换尾的手法创作第2乐句,构成第1乐段。 (2)写作由两个乐句构成的第二乐段,与第一乐段构成再现单二部曲式。

考题 旋律写作。 要求: (1)以下面谱例中乐句作为第一乐句,运用同头换尾的手法创作第二乐句,构成第一乐段。(3分) (2)写作由两个乐句构成的第二乐段,与第一乐段构成再现单二部曲式。(7分)

考题 要求: (1)用下列谱例中a、b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。 (2)乐段的结构为起承转合。

考题 “偷声”是中国古代音乐创作的一个基本手法,下列解释正确的是( )。 A.减少原词字数,使旋律变得更为婉转 B.把属于不同曲牌的乐句连接起来,形成一个新曲牌 C.在原曲牌的基础上增加乐句,形成变化 D.增加原词字数,使旋律变得相对紧促

考题 复调旋律写作。 要求: (1)以下面谱列中乐句作为第一乐句,运用对比复调的手法创作第2声部。 (2)根据二声部对位写作第三声部。

考题 依据下面的谱例,创作完整的乐段。要求: (1)根据第一乐句的旋律风格及和声织体,续写第二乐句。(4分) (2)创作的第二乐句要与第一乐句同头换尾。(3分) (3)乐段结束时的终止式里要用到终止四六和弦。(3分)

考题 要求: (1)用下列谱例中a.b两个乐句和自己创编的两个乐句构成四个乐句乐段。 (2)乐段的结构为起承转合。

考题 分析下面的谱例。 要求: (1)写出歌曲的调式调性。 (2)说明歌曲旋律音调上的特点。 (3)划分歌曲的乐句,用字母标记并注明每乐句起止的小节数。 (4)说明乐句问主要的结构特点。

考题 分析下面的谱例。 要求: (1)写出歌曲的调式调性。(3分) (2)说明歌曲旋律音调上的特点。(3分) (3)划分歌曲的乐句,用字母标记并注明每乐句起止的小节数。(6分) (4)说明乐句间主要的结构特点。(3分)

考题 分析下面的谱例。 要求:(1)判断调式调性。 (2)划分歌曲的乐句,用字母标记并注明每乐句起止的小节数。 (3)说明该乐段的主要结构特点。

考题 乐段的内部结构可以细分为( )。A.乐思、乐节、乐段 B.乐句、乐节、乐汇 C.乐思、乐句、乐汇 D.乐句、乐段、歌曲

考题 下面谱例中,乐句A和乐句B的关系是( ) A.变奏 B.模进 C.对比? D.重复

考题 曲式的最小完整单位被称作()。A乐段B乐章C乐句D声段

考题 宋代曲子的变体“摊破”是指()。A、增加乐句字数B、减少乐句字数C、增加新的乐句D、转调和转调式

考题 下列由小到大排序正确的是()。A、乐句-乐段-乐节-乐汇B、乐段-乐节-乐汇-乐句C、乐汇-乐节-乐句-乐段D、乐节-乐汇-乐句-乐段

考题 在三个乐句的乐段中,第二乐句结束时通常采用()。A、完美终止B、半终止C、补充终止D、阻碍终止

考题 什么是乐句?

考题 单选题下列由小到大排序正确的是()。A 乐句-乐段-乐节-乐汇B 乐段-乐节-乐汇-乐句C 乐汇-乐节-乐句-乐段D 乐节-乐汇-乐句-乐段

考题 单选题宋代曲子的变体“摊破”是指()。A 增加乐句字数B 减少乐句字数C 增加新的乐句D 转调和转调式

考题 单选题宋代曲子词的变体“偷声”是指()。A 增加乐句字数B 减少乐句字数C 增加新的乐句D 转调和转调式

考题 单选题曲式的最小完整单位被称作()。A 乐段B 乐章C 乐句D 声段