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一下属于Web环境下的学习的特点的有（）

  • A、非连接性
  • B、以学生为中心
  • C、社区性
  • D、知识共享

参考答案

更多 “一下属于Web环境下的学习的特点的有（）A、非连接性B、以学生为中心C、社区性D、知识共享” 相关考题
考题 ()是信息化环境下教学设计的首要原则。 A.以教为中心B.以学为中心C.以教师为主体D.以学生为主导
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考题 学习者在WEB2.0、网络学习社区等学习环境下只能获得知识,不能获得心理特征的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列不属于现代远程教育特点的是() A、学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制B、共享丰富的教学资源C、双向信息交流，交互性较强D、学习形式单一，以教师为中心开展学习活动
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考题 现代远程学习的自主性特点体现在()。A.以教师为中心B.以课堂为中心C.以学生为中心D.以学习小组为中心
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考题 下面哪个不是建构主义教学理论的特点()。 A、知识是认识主体主动建构的B、重视学生的学习C、强调以学生为中心D、重视教师的经验
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考题 现代远程学习的自主性特点体现在( )A. 以教师为中心B. 以课堂为中心C. 以学生为忠心D. 以学习小组为中心
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考题 研究性学习强调A.以学生为主B.以书本为中心C.以教师为主D.以课堂为中心
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考题 罗杰斯理论突出体现了（ ）A.以学生为中心的学习理论 B.以教师为中心的学习理论 C.以教师和学生为中心的学习理论 D.以学习为中心的学习理论
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考题 有些课题包含高度结构性的知识和技能（如数学、物理、化学、语法等），如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用（ ） A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略
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考题 对于数学、物理、化学等主要包含高度有结构的知识和技能的教学，宜采用（　　）。A.师生互动策略 B.以教师为中心的讲授策略 C.合作学习策略 D.以学生为中心的发现学习策略
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考题 交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则？（）A、适度性原则B、以学生为中心原则C、适时性原则D、知识共享原则
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考题 网络环境下的探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）。A、信息容量大B、开放性C、共享和交流D、信息传播交互性
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考题 下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）A、以问题为核心驱动学习B、强调以学生为中心C、强调学习任务的简化D、强调协作学习E、强调量化评价F、设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为中心开展
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考题 信息化教学模式划分为四个区域：（）、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。A、以学生为中心的小组学习B、以教为中心的个别化教学C、以学生为中心的协作学习D、基于网络技术的学习
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考题 以下关于罗杰斯非指导性教学的说法正确的是（）。A、以学生为中心B、创设心理自由和心理安全的环境C、建立良好的师生关系D、提倡意义学习
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考题 以学生为中心的课堂特征有（）A、教师和学生的角色有所变化B、主动学习C、学习需要丰富的情境D、学习者是多样的E、学习是社会性的
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考题 网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）A、共享和交流B、开放性C、信息容量大D、信息传播交互性
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考题 以下属于Web环境下的学习的特点的有（）A、非连接性B、以学生为中心C、社区性D、知识共享
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考题 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A、以学生为中心的发现学习B、合作学习策略C、以教师为中心的讲授策略D、师生互动策略
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考题 以下不属于任务教学法的主要特点的是（）A、强调学习活动和学习材料的真实性B、强调以学生为中心而不是以教师为中心C、学习活动以表达意义为主D、注重书面语的教学，轻视口语
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考题 网络环境下企业技术创新组织以（）为提高创新绩效的基本途径。A、组织学习B、知识共享C、结构扁平化、社区化D、边界模糊化
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考题 单选题交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则（）A 适度性原则B 以学生为中心原则C 适时性原则D 知识共享原则
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考题 多选题以下不属于任务教学法的主要特点的是（　　）。A强调学习活动和学习材料的真实性B强调以学生为中心而不是以教师为中心C学习活动以表达意义为主D注重书面语的教学，轻视口语
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考题 单选题网络环境下企业技术创新组织以（）为提高创新绩效的基本途径。A 组织学习B 知识共享C 结构扁平化、社区化D 边界模糊化
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考题 多选题以下关于罗杰斯非指导性教学的说法正确的是（）。A以学生为中心B创设心理自由和心理安全的环境C建立良好的师生关系D提倡意义学习
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考题 多选题社区社会工作的知识体系应该包括的特点有（）A以博爱为中心的知识体系B以科学为中心的知识体系C以人为中心的知识体系D以分析问题和解决问题为中心的知识体系E以助人为中心的知识体系
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