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合作学习时学习资源应该共享。


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考题 在线学习环境的发展趋势包括()。 A、有线学习资源趋向海量学习资源B、注重知识传授趋向设计教学活动C、远程学习的强支持转向弱控制D、在线学习者变身共享者

考题 合作学习方式要求媒体能充分整合学习单元的智能资源和学习对象的知识资源。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列哪项是网络学习的优势()A、网络学习使学习资源共享变为现实B、网络学习实现了教育开放、民主和平等C、网络学习满足终身学习的个性化需求

考题 教师收集与组织学习资源时,应该注意哪些问题?

考题 信息技术对教师专业发展的作用有哪些?()A、促进教师反思性学习B、支持学习过程的交互C、支持学习资源的共享D、支持自主、合作研究

考题 积极主动相互依赖是合作学习的良好方法,这种依赖表现在:()A、同伴之间是一个利益共同体B、学习资源应该共享C、大家为一人,一人为大家D、小组成员只有互助才能互利

考题 ()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。A、网上合作学习B、真实性任务学习C、有意义的学习D、资源型学习

考题 公司管理中倡导学习型组织管理模式的具体做法是A、通过各类培训为员工创造了不断学习和交流的机会B、促进探讨和对话C、鼓励共同合作和团队学习,建立学习及学习共享系统D、学习共享系统的沟通形式是无限的E、促使成员迈向共同愿景,提倡一专多能,考核学习能力

考题 合作学习的基本特征应该是() A、异质分组,建立学习的“多元世界”B、积极互助,小组成员人人参与C、分工合作,强调个人责任感、各自的义务,对其他成员的鼓励和支持D、资源共享,互相帮助和交流

考题 学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该()A、选择该课程全部教学资源,逐一学习B、根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用C、没有必要看学校提供的任何资源

考题 基于IT的协作学习,是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的,为学习过程的参与者相互交流、信息共享和合作学习提供共享环境的信息技术系统。

考题 信息技术对教育的挑战主要是()。A、学习方式革命B、学习时空革命C、学习内容个性化D、资源共享E、自主学习成为可能

考题 教师收集与组织学习资源时,应该注意以下问题()。A、收集学习资源的目的要明确,且与学习目标相吻合B、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围C、按照知识结构组织大量的学习资源,便于学生浏览D、学习资源的内容应丰富多样,有利于扩大学生的知识面,促进学生的拓展性学习

考题 自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分()。A、学习资源B、学习工具C、协作交流平台D、学习评价

考题 合作学习的特点:异质分组、()、分工合作、资源共享、奖励体系。

考题 ()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。A、基于问题学习B、有意义的学习C、资源型学习D、网上合作学习

考题 ()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。A、网上合作学习B、真实性任务学习C、有意义的学习D、资源型学习

考题 学习型组织的基本要素有下列中的()。A、资源共享B、工作学习化C、创新学习

考题 问答题教师收集与组织学习资源时,应该注意哪些问题?

考题 单选题学习型组织的基本要素有下列中的()。A 资源共享B 工作学习化C 创新学习

考题 填空题合作学习的特点:异质分组、()、分工合作、资源共享、奖励体系。

考题 单选题学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该()A 选择该课程全部教学资源,逐一学习B 根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用C 没有必要看学校提供的任何资源

考题 多选题教师收集与组织学习资源时,应该注意以下问题()。A收集学习资源的目的要明确,且与学习目标相吻合B资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围C按照知识结构组织大量的学习资源,便于学生浏览D学习资源的内容应丰富多样,有利于扩大学生的知识面,促进学生的拓展性学习

考题 多选题公司管理中倡导学习型组织管理模式的具体做法是A通过各类培训为员工创造了不断学习和交流的机会B促进探讨和对话C鼓励共同合作和团队学习,建立学习及学习共享系统D学习共享系统的沟通形式是无限的E促使成员迈向共同愿景,提倡一专多能,考核学习能力

考题 单选题()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。A 网上合作学习B 真实性任务学习C 有意义的学习D 资源型学习

考题 多选题自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分()。A学习资源B学习工具C协作交流平台D学习评价

考题 多选题信息技术对教育的挑战主要是()。A学习方式革命B学习时空革命C学习内容个性化D资源共享E自主学习成为可能