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在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象,是因为没有音乐天赋的缘故。


参考答案

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考题 某电视台播放他人已经出版的音乐作品,下列说法正确的是:( )A.应经该音乐作品录制人同意B.应向该音乐作品的著作权人支付报酬C.应当指明该音乐作品的名称D.应当指明该音乐作品作者的姓名

考题 幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的__________、再现性、表现性。

考题 音乐作品:《梁祝》

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,下列对音乐鉴赏模块的教学要求最适合的是( ) A.在聆听的基础上,注重对作品的欣赏 B.在聆听的基础上,注重对作品进行演奏 C.在体验的基础上,注重对作品的比较、探究等 D.在体验的基础上,注重对音乐作品的联想与改编

考题 在聆听有关节日的音乐作品后,老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?A.创作 B.演奏 C.音乐鉴赏 D.音乐与戏剧表演

考题 形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性,因此在增进审美领悟和审美敏感性方面,聆听音乐时更关注的是( )。 A.作曲家生平 B.创作背景 C.故事情节 D.乐器音色

考题 阅读案例,回答问题。 某老师在一堂音乐鉴赏课上讲解贝多芬的音乐作品。导入的时候让学生聆听了贝多芬的音乐作品《英雄交响曲》,有一位学生提出不好听、听不懂,于是老师向学生介绍了该作品的创作背景以及许多关于贝多芬的生平趣事和人物事迹等,学生听得很感兴趣。最后老师播放了一遍《命运交响曲》结束了本节课。 问题:请你根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面教学案例进行分析,并简述你的观点。

考题 音乐作品

考题 在音乐欣赏活动中使用辅助材料,其目的是帮助学前儿童更好地()A、表现音乐作品B、喜欢音乐作品C、感觉和理解音乐作品D、掌握音乐作品

考题 ()指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。

考题 下列作品zhog,其著作权保护期自作品发表之日起计算的是()。A、文字作品B、音乐作品C、戏曲作品D、电影作品

考题 出租权针对的作品可以是以下哪种?()A、文字作品B、音乐作品C、计算机软件D、电影作品

考题 幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的()、()、()。

考题 广东音乐在近代获得迅速发展,丘鹤俦在“五四”时期编的《弦歌必读》,《琴学新编》较完整地记录,介绍了早期广东音乐作品和情况.

考题 著作权法不适用于()A、时事新闻B、文字作品C、音乐作品D、计算机软件

考题 在音乐作品中,具有典型意义的节奏叫()

考题 我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时,想象出祥林嫂的形象属于()A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、有意想象

考题 聂耳在他的音乐作品中成功地塑造了中国无产阶级的光辉形象,他是()音乐的奠基人。

考题 在鉴赏音乐作品时,应了解作品的基本信息,感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。

考题 《著作权法》规定的出租权适用于以下所列的哪一类作品?()A、音乐作品B、美术作品C、电视剧D、文字作品

考题 填空题()指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。

考题 单选题我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时,想象出祥林嫂的形象属于()A 再造想象B 创造想象C 无意想象D 有意想象

考题 多选题著作极的作品种类有 ( )A文字作品B电影作品C舞蹈作D美术作品E音乐作品

考题 单选题创作最普遍、数量最多、运用最为广泛的作品是 ( )A 订述作品B 文字作品C 音乐作品D 杂技艺术

考题 单选题在音乐欣赏活动中使用辅助材料,其目的是帮助学前儿童更好地()A 表现音乐作品B 喜欢音乐作品C 感觉和理解音乐作品D 掌握音乐作品

考题 单选题下列作品中,其著作权保护期自作品发表之日起计算的是()。A 文字作品B 音乐作品C 戏曲作品D 电影作品

考题 填空题幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的()、()、()。