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上完公开课《凡卡》一课，听课的专家给张老师指出：讲解第八段凡卡的悲惨学徒生活时，可以通过学生试读、教师导读、师生评价读、配乐朗读等多种朗读形式培养学生的朗读能力。说明教学评价的目的是（）
- A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距；
- B、衡量被评对象是否达到标准或其达到目标的优劣程度；
- C、对教学活动的过程以及结果进行测定、衡量。
- D、促进学生的发展，以评促学。
参考答案
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考题
下面关于员工卡哪些说法是对的()
A.凡河南省农村信用社系统员工，凭本人有效身份证件就可以办理员工卡B.凡河南省农村信用社系统员工，凭本人有效身份证件及所在单位人事部门出具的员工关系证明，到各县级联社指定网点办理员工卡C.可办理多张员工卡D.可办理2张附卡E.每位员工只能办理一张员工卡，员工卡不能办理附卡
考题
2014年，古脊椎动物与古人类研究所汪筱林研究员领导的团队在我国辽西距今约1.2亿年前的热河生物群中发现了一类新型翼龙。因其头部与电影《阿凡达》中潘多拉星球上的飞行翼兽伊卡兰的头部极其相似，这种翼龙被命名为（）。A、阿凡达伊卡兰翼龙B、阿凡达翼龙C、阿凡达魅影翼龙D、伊卡兰翼龙
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上完公开课《凡卡》一课，听课的教师在评课时既关注了学生当堂检测的完成情况，也评论了在课堂上师生的互动过程，这符合教学评价的（）原则。A、关联性原则B、整体性原则C、过程与结果统一原则D、客观性原则
考题
多选题关于吞没卡销毁，下列说法正确的有（）。A吞没卡为工行卡，凡超过30日持卡人未领取且未收到发卡银行查询的，按待销毁凭证规定程序集中销毁；B吞没卡为工行卡，凡超过20日持卡人未领取且未收到发卡银行查询的，按待销毁凭证规定程序集中销毁；C凡超过10日持卡人未领取且未收到发卡银行查询的，按待销毁凭证规定程序集中销毁；D吞没卡为他行卡，凡超过日期无人认领的卡片或按发卡机构吞卡指令吞没的卡片，由银行卡业务部门根据银联有关规定处理。E以上说法均正确
考题
多选题下面关于员工卡哪些说法是对的（）A凡河南省农村信用社系统员工，凭本人有效身份证件就可以办理员工卡B凡河南省农村信用社系统员工，凭本人有效身份证件及所在单位人事部门出具的员工关系证明，到各县级联社指定网点办理员工卡C可办理多张员工卡D可办理2张附卡E每位员工只能办理一张员工卡，员工卡不能办理附卡
考题
单选题凡丢卡人员，（）后便可入井。A
补卡B
登记C
打声招呼
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