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（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合

  • A、认知
  • B、人格
  • C、人格结构
  • D、智力

参考答案

更多 “（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A、认知B、人格C、人格结构D、智力” 相关考题
考题 个体行为和心理活动的内部心理动力是A、感觉B、知觉C、需要D、能力E、情绪
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考题 关于生物进化的正确陈述是A、是在时间进程中个体基因的改变B、是由于有机体和环境长期交互作用的结果C、适应环境行为的遗传基因被全部保留下来D、内部环境提供基因表达的可能性E、适应环境行为在人的童年期是稳定不变的
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考题 ()指个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征总和A、智力B、人格C、能力D、性格
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考题 人格指个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征总和。()
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考题 学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和()等方面的进步。A.智力的增长B.适应环境C.社会性D.情绪
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考题 这种疗法最主要的治疗目标是( )。(A) 解决个体情绪困扰(B) 消除个体行为障碍(C) 帮助个体适应环境(D) 促进个体自我实现
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考题 求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（ ）。A．解决个体情绪困惑B．消除个体行为障碍C．帮助个体适应环境D．促进个体成长为自我实现的人
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考题 求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（　）。A.解决个体的情绪困惑 B.消除个体的行为障碍 C.帮助个体适应环境 D.促进个体成长为自我实现的人
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考题 求助者中心疗法的治疗目标主要是（　　）A 、 解决个体情绪困扰 B 、 消除个体行为障碍 C 、 帮助个体适应环境 D 、 促进个体自我实现
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考题 学习情绪是个体对学习情感的意识倾向，表现为科学习的喜恶感受和体验。
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考题 （）个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。它表现为个体对某种事物或从事某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。A、需要B、动机C、兴趣D、态度
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考题 个体行为的内部倾向叫做（）A、需要B、人格C、态度D、动机
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考题 求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。A、解决个体的情绪困惑B、消除个体的行为障碍C、帮助个体适应环境D、促进个体成长为自我实现的人
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考题 西方心理学中，一般认为智力是（）A、个体学习的能力B、智力测验所测的能力C、个体适应环境的能力D、个体抽象思维能力
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考题 压力所引起的心理反应主要集中在（）方面。A、个体认知能力B、健康状态C、情绪D、行为反应
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考题 个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异，主要包括个体在（）A、智力B、性格C、能力D、气质
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考题 学习是个体获得知识和经验的过程，是个体适应环境的手段，通过学习个体行为或能力发生相对持久的变化。
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考题 在合理情绪疗法的ABC理论中，B代表（）。A、个体对这一事件的看法、解释及评价B、诱发事件C、继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果D、行为倾向
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考题 自信心是指个体对自己的知识、能力、个性、行为能胜任工作、适应环境有较大把握的（）。
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考题 多选题三元智力理论的观点有：（）A智力的个体差异体现在适应环境的能力的差异上B智力是个体在问题情境中，运用知识分析资料，经由思考、判断、推理以达到问题解决的能力C智力是个体在日常生活中，根据所需适应、选择所要的环境，及有效的改变、塑造环境的能力D自动化加工的能力属于智力的一个方面
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考题 多选题西方心理学中，一般认为智力是（）A个体学习的能力B智力测验所测的能力C个体适应环境的能力D个体抽象思维能力
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考题 单选题这种疗法的治疗目标主要是（　　）。A 促进个体自我实现B 解决个体情况困扰C 帮助个体适应环境D 消除个体行为障碍E 缓解个体情绪压力
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考题 多选题个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异，主要包括个体在（）。A智力B性格C能力D气质
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考题 单选题求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。A 解决个体的情绪困惑B 消除个体的行为障碍C 帮助个体适应环境D 促进个体成长为自我实现的人
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考题 单选题单选：这种疗法最主要的治疗目标是（　　）。A 解决个体情绪困扰B 消除个体行为障碍C 帮助个体适应环境D 促进个体自我实现
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考题 单选题（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A 认知B 人格C 人格结构D 智力
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考题 单选题个体行为和心理活动的内部心理动力是（）A 感觉B 知觉C 需要D 能力E 情绪
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