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我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于（）

  • A、理智感
  • B、美感
  • C、道德感
  • D、宗教感

参考答案

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考题 观赏美景要掌握时机，即掌握好( )的变化。A、场合B、季节C、时间D、气象
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考题 古筝悠扬，清茶沁人，加之窗外的西湖美景，令人心旷神怡，______。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。Ａ．乐不思蜀 Ｂ．乐此不疲 Ｃ．物我两忘 Ｄ．感慨万千
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考题 审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效，应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有（）为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦，主要决定于艺术作品本身的（）。
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考题 盆景是大自然美景在盆盎中的缩小再现。A对B错
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考题 轻云蔽月、烟笼寒水是赏心悦目的美景，雾失楼台、月迷津渡也是令人心旷神怡的画境。这是一种朦胧的美、含蓄的美。历来为人们传颂的美景“草堂烟雾”就是一种“烟雾空蒙叠障生”的朦胧而奇妙景象。请问此景在何处？
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考题 彩叶树种有多少种？我们怎样观赏它们？并指出观赏的部位
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考题 地表植被对于大自然的基本作用是（）。A、保护功能B、截流C、保蓄降水D、观赏
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考题 建安诗人的共同创作倾向是（）A、追求冲淡之美B、追求浅显流丽C、追求悲凉之美D、追求观赏愉悦
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考题 当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当（）A、把它抓住卖给餐馆供客人食用B、把它带回家中养着观赏C、立即把它放回大自然D、给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然
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考题 在实验中，我们发现（）。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。
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考题 游客在浙江海宁盐官镇观看钱塘江涨潮时，通过联想、感觉来欣赏美、体验美，这属于（）A、动态观赏B、静态观赏C、动静结合观赏D、随意观赏
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考题 盆景是大自然美景在盆盎中的缩小再现。
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考题 在观赏竞技体操比赛时，我们应着重欣赏运动员利用各种平衡、跳跃、摆动、屈伸、转体、回环、支撑、倒立等基本动作。
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考题 可以使人心情舒畅的环境有（）。A、素雅整洁的房间B、光线明亮柔和的环C、优美的田园风光D、大自然的美景
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考题 旅游观赏的特点是（）。A、目的是获得愉悦B、形式是异地性观赏C、对象来源比较单一D、感官渠道主要是视听感官
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考题 单选题古筝悠扬，清茶沁人，加之窗外的西湖美景，令人心旷神怡，______。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。A 乐不思蜀B 物我两忘C 乐此不疲D 感慨万千
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考题 判断题盆景是大自然美景在盆盎中的缩小再现。A 对B 错
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考题 多选题地表植被对于大自然的基本作用是（）。A保护功能B截流C保蓄降水D观赏
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考题 单选题不同的游客在观赏同一自然美景时，会产生不同的审美感受，其中最高层次的审美感受是（）。A 悦耳悦目B 悦心悦意C 悦情悦谊D 悦志悦神
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考题 问答题轻云蔽月、烟笼寒水是赏心悦目的美景，雾失楼台、月迷津渡也是令人心旷神怡的画境。这是一种朦胧的美、含蓄的美。历来为人们传颂的美景“草堂烟雾”就是一种“烟雾空蒙叠障生”的朦胧而奇妙景象。请问此景在何处？
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考题 单选题游客在浙江海宁盐官镇观看钱塘江涨潮时，通过联想、感觉来欣赏美、体验美，这属于（）A 动态观赏B 静态观赏C 动静结合观赏D 随意观赏
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考题 单选题①我们要感恩大自然造就我们的生命，给我们来到世界的机会，感恩大自然赋予我们丰富的生活所需资源。②宋代张载指出：“乾曰父，坤曰母”。就是说，天就是我们的父亲，地就是我们的母亲。③我们要树立人与天地万物同属一个生命世界、生死与共的天人观，树立感恩自然、孝敬自然、爱护自然的大自然观、大环境观和大生态观。④大自然是我们生命所来与所归的地方，人人来自自然，在自然界中生息，最后又回归自然。⑤阳光、空气和水，人们须臾不可离，没有大自然，人就无法生活，无法生存，人与自然生死攸关。⑥没有自然界，就没有我们的一切。将上述6个句子重新排列，语序正确的是：A ⑥④②⑤①③B ③①⑤④②⑥C ②④③①⑥⑤D ④②⑥①⑤③
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考题 多选题站在杭州白堤垂柳下观赏远景时，西湖美景因为有倒挂的柳丝作为装饰而生动起来，这就是造园手法中的（　　）。A抑景B框景C借景D添景
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考题 填空题善于把有限的空间巧妙地组合成情致各异的景观，利用咫尺地盘再现大自然的美景。这体现的是____的特点。
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考题 多选题可以使人心情舒畅的环境有（）。A素雅整洁的房间B光线明亮柔和的环C优美的田园风光D大自然的美景
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考题 单选题当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当（）A 把它抓住卖给餐馆供客人食用B 把它带回家中养着观赏C 立即把它放回大自然D 给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然
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考题 单选题我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于（）A 理智感B 美感C 道德感D 宗教感
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