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体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。

  • A、示范
  • B、讲解
  • C、练习
  • D、反馈

参考答案

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考题 音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的球类、体操等属于(  )技能。 A.动作技能 B.心智技能 C.认知技能 D.智力技能

考题 某学生在体操技能训练中表现为:整体动作趋于协调连贯,多余动作有所减少,视觉控制逐渐让位于动觉控制,但动作技能尚未达到自动化。该生的体操技能处于 A.操作定向阶段 B.操作模仿阶段 C.操作熟练阶段 D.操作整合阶段

考题 体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A.示范 B.讲解 C.练习 D.反馈

考题 在体育课上有些学生胆小,不敢做一些危险性的动作。这时教师让某个胆大的学生先作示范,胆小的学生看到该动作他人能做,胆子也大起来,认为自己也能做,也大胆做起来。这是为什么?

考题 体育课的基本结构主要是依据()来划分的。A、动作技能形成的规律B、人体生理技能活动能力变化规律C、学生身心发展的规律D、超量回复原理

考题 在体育老师的指导下,学生学会了连贯的三步上篮动作,学生掌握的是?()A、操作技能B、认知技能C、程序性知识D、陈述性知识

考题 婴幼儿的运动主要是通过()来实现的。A、体操、体育器械活动、基本动作活动、武术B、体操、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼C、武术、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼D、体操、武术、基本动作活动、自然因素锻炼

考题 体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是()。A、认知技能B、社交技能C、智力技能D、动作技能

考题 学生考试成绩不好时,老师罚学生抄写试卷,这是的学生抄写行为属于()A、开放性动作技能B、精细的动作技能C、连继的动作技能D、不属于动作技能

考题 “体育的研究性学习”是主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习运动的原理,掌握较高的技术动作和方法,提高体育教学“智育”因素的过程。

考题 学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度

考题 动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础,所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是()A、体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握B、外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性,退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法C、对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握D、学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成

考题 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义,下列各项中不属于动作技能转移的是:A、体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握B、外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性。退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法C、对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握D、学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成

考题 技能的形成是阶段性的,包括()A、掌握局部动作阶段B、掌握全部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、动作的协调及完善阶段E、以上都对

考题 单选题体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是()。A 认知技能B 社交技能C 智力技能D 动作技能

考题 单选题婴幼儿的运动主要是通过()来实现的。A 体操、体育器械活动、基本动作活动、武术B 体操、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼C 武术、体育器械活动、基本动作活动、自然因素锻炼D 体操、武术、基本动作活动、自然因素锻炼

考题 单选题体育课的基本结构主要是依据()来划分的。A 动作技能形成的规律B 人体生理技能活动能力变化规律C 学生身心发展的规律D 超量回复原理

考题 单选题体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。A 示范B 讲解C 练习D 反馈

考题 单选题学生考试成绩不好时,老师罚学生抄写试卷,这是的学生抄写行为属于()A 开放性动作技能B 精细的动作技能C 连继的动作技能D 不属于动作技能

考题 单选题体育课上,在练习时,老师常常会把某种技能分解为若干部分或某些个别的、局部的动作,通过学习和练习这些局部的动作,逐渐达到掌握整个技能的目的,这种方法被称为()A 集中练习法B 分散练习法C 整体练习法D 分解练习法