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中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强

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考题 什么叫观察力，中学生观察力的发展有何特点?
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考题 中学生观察力发展的特点有（）A、目的更明确，B、持久性明显发展，C、精确性提高，D、概括性更强。
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考题 中学生观察力发展的特点有（ ）A．目的更明确，B．持久性明显发展C．精确性提高D．概括性更强
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考题 中学生观察力发展的特点是（ ）。A．目的更明确B．持久性明显发展C．精确性提高D．概括性更强
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考题 中学生的观察力具体表现为（　　）A.目的性强 B.准确迅速 C.长期坚持 D.认真刻菩 E.正确理解
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考题 中学生观察力发展的特点（）A、目的更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、方法更科学E概括性更强
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考题 中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别，这主要反映了观察力的（）品质。A、目的性B、精确性C、全面性D、深刻性
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考题 学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。A、观察的系统性较差B、观察持续时间较长C、观察的目的性不强D、概括性较低
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考题 青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行灵活的分配。
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考题 关于青少年注意能力发展特点的说法正确的是（）A、注意的转移能力增强，能够进行灵活的分配B、注意的稳定性迅速发展，但转移能力不强C、注意的目的性和选择性增强，但稳定性差D、注意的目的性增强，但不能进行灵活的分配
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考题 观察目的性差是幼儿观察力发展的特点之一。
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考题 （）是观察力向成熟发展的最重要标志。A、敏锐性B、概括性C、目的性D、持久性
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考题 中学生观察力发展的特点是（）。A、目的更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强
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考题 中学生的观察力具体表现为（）A、目的性强B、准确迅速C、长期坚持D、认真刻菩E、正确理解
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考题 小学生观察力发展的特点表现为（）。A、观察的目的性较差B、观察缺乏精确性C、观察缺乏顺序性D、观察缺乏深刻性E、观察的自觉性增强
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考题 简述培养中学生观察力的方法。
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考题 如何培养中学生的观察力？
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考题 判断题中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强A 对B 错
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考题 判断题青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行灵活的分配。A 对B 错
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考题 判断题观察目的性差是幼儿观察力发展的特点之一。A 对B 错
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考题 问答题简述中学生的观察力发展特点。
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考题 多选题小学生观察力发展的特点表现为（）。A观察的目的性较差B观察缺乏精确性C观察缺乏顺序性D观察缺乏深刻性E观察的自觉性增强
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考题 多选题中学生观察力发展的特点（）A目的更明确B持久性明显发展C精确性提高D方法更科学E概括性更强
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考题 单选题学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。A 观察的系统性较差B 观察持续时间较长C 观察的目的性不强D 概括性较低
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考题 单选题中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别，这主要反映了观察力的（）品质。A 目的性B 精确性C 全面性D 深刻性
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考题 多选题中学生的观察力具体表现为（）A目的性强B准确迅速C长期坚持D认真刻菩E正确理解
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考题 单选题关于青少年注意能力发展特点的说法正确的是（）A 注意的转移能力增强，能够进行灵活的分配B 注意的稳定性迅速发展，但转移能力不强C 注意的目的性和选择性增强，但稳定性差D 注意的目的性增强，但不能进行灵活的分配
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