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与病人交谈时下列哪项不重要()
- A、年龄
- B、病情
- C、与陪护者的关系
- D、心理状态
- E、用药情况
参考答案
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考题
与特殊病人的沟通下列哪项是错误的( )
A、对发怒的病人要以怒制怒B、当病人哭泣时不应阻止他C、对抑郁病人要多观察关心D、对感觉缺陷病人用有效方法努力沟通E、对危重病人交谈时间要短,多用非语言形式沟通
考题
在收集病人资料过程中,不正确的方法是( )
A、所有资料源于护士与病人的交谈B、非正式交谈前常在为病人提供护理服务时进行C、正式交谈前做好准备,有目的地与病人面谈D、正式交谈的内容应属专业范畴E、其家属也能提供相关资料
考题
在与病人交谈时护士应掌握哪些技巧( )。A.先了解病人情况,以便对交谈有一定预想B.交谈前明确要交谈的目的C.提问时要把问题说得简单而清楚D.要对病人的交谈及时做出反应E.交谈将结束时,不要又提出新的问题
考题
与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间,注意运用沟通技巧,避免不良沟通行为。与病人交谈时,可促进有效沟通的是( )。A、不随意打断病人谈话B、当病人出现错误时及时纠正C、在人员嘈杂的环境与病人交谈D、在交谈过程中始终保持沉默E、严格按自己拟定的提纲进行谈话下列各种行为,可促进有效沟通的是( )。A、站着与卧床病人交谈B、及时核对听到的信息C、看表D、四处张望E、谈话中突去做其他事情
考题
下列哪项体现出空间效应技巧?( )A.护士教病人用大拇指表示大便
B.与病人交谈时护士发出“啊”“嗯”的声音
C.护士导尿时遮掩病人
D.垂危老人伸出手时护士紧紧握住老人的手
E.护士与病人交谈时双眼凝视病人
考题
与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间,注意运用沟通技巧,避免不良沟通行为。与病人交谈时,可促进有效沟通的是()。A、不随意打断病人谈话B、当病人出现错误时及时纠正C、在人员嘈杂的环境与病人交谈D、在交谈过程中始终保持沉默E、严格按自己拟定的提纲进行谈话
考题
交谈(问诊)时的注意事项,下列哪项错误?()A、对病人所说的话不予主观评判或不切实际的保证B、交谈时不可操之过急,不诱问、不逼问C、尽量选择病人本人为交谈对象D、交谈时避免使用医学术语E、对病情危重者,亦应详细交谈
考题
与患者交谈(问诊)时,下列做法哪项错误?()A、应礼貌称呼病人并做自我介绍B、根据交谈的目的引导病人,按顺序、有层次进行交谈C、应从一般性简单易答的问题开始D、如遇病人交谈内容离题太远,应给予启发和引导,使之纳入正题E、对病人陈述或提出的问题,不予解释
考题
单选题在收集病人资料过程中,下列说法错误的是A
所有资料均来自护士与病人的正式与非正式交谈B
正式交谈前应做好充分的准备,有目的地引导病人交谈C
正式交谈的内容应属于专业范畴D
非正式交谈常在为病人提供护理服务的过程中进行E
非正式交谈有助于护士了解病人的真实感受
考题
单选题与病人交谈时,下列哪项可促进有效沟通?( )A
不随意打断病人谈话B
当病人出现错误时及时纠正C
在人员嘈杂的环境与病人交谈D
在交谈过程中始终保持沉默E
严格按自己拟定的提纲进行谈话
考题
单选题下列哪项不属于护士与病人交谈时采用的非语言技巧()A
姿势B
关怀的眼神C
适时的点头D
恰当的用词
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