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教育可以改变人的本性（兽性）。

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考题 墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
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考题 墨家主张教育回归自然，“复归”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。（ ）
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考题 教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要中国教育学刊决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是（）等人
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考题 自然教育是适合人的本性的教育。
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考题 专制制度的人性恶基础是（）。A、自私B、人的兽性C、专制D、利益
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考题 教育督导的基本性质属于（）。教育督导按内容来划分，可以分为（）和（）两类。
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考题 教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
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考题 “江山易改，本性难移”，所以人的性格是不可改变的。（）
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考题 个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。
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考题 常言道：“本性难移”，可见，人的习惯是不可改变的。
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考题 判断题教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。A 对B 错
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考题 判断题自然教育是适合人的本性的教育。A 对B 错
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考题 多选题教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。A教育活动本身是人的本性的表现B教育活动的直接结果是形成人的本性C教育是人的本质的对象化D有了人的本性的发展，才产生了教育的政治功能、生产功能
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考题 判断题个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。A 对B 错
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考题 单选题专制制度的人性恶基础是（）。A 自私B 人的兽性C 专制D 利益
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考题 判断题人的本性（兽性）需要靠教育来改变。A 对B 错
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