考题
在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（ ）A.运动技能形成的规律
B.人体机能适应性规律
C.人体生理机能活动能力变化规律
D.体育运动乐趣规律
考题
人体有208块骨组成，起保护、支持、运动等生理功能。
考题
运动解剖学是在正常人体解剖学基础上着重研究人体结构的机械运动规律，研究运动员的特殊形态结构及体育运动对人体形态结构所产生及其规律。
考题
“我看到了苹果落地，为什么没有看到引力呢？”这说明（）A、规律是事物运动过程中固有的联系而不是偶然的联系B、规律是事物运动过程中本质的联系而不是现象的联系C、规律是事物运动过程中必然的联系而不是偶然的联系D、规律是事物运动过程中深层的联系而不是表面的联系
考题
DSA成像过程中，球管、人体和检测器的规律运动的情况下获得DSA图像的方式是（）
考题
运动按摩在运动锻炼中对调整锻炼者的生理功能、消除疲劳、防治运动损伤、提高运动和劳动能力都有着积极作用。
考题
凸轮机构从动件的常用运动规律有哪几种？ 它们各有什么特点？ 各适用于什么场合？
考题
运动解剖学是在研究正常人体形态结构基础上，重点研究运动对人体（）和（）的影响，探索人体机械运动规律与（）关系的一门学科。
考题
四种基本运动规律各有何特点？各适用何种场合？什么是刚性冲击和柔性冲击？
考题
身体素质是指人体在运动系统的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力
考题
在运动过程中人体的生理功能将发生一系列规律性变化，这些变化包括（）。A、赛前状态B、准备活动C、进入状态D、稳定状态
考题
在体育教学中，人体生理功能的变化规律和运动能力的形成规律是怎样的？你是如何运用这些规律进行教学的？
考题
人体运动时的生理功能变化规律是（）阶段、（）阶段、（）阶段、（）阶段
考题
运动解剖学这一门学科研究的是（）。A、人体生理变化B、人体形态结构及运动规律C、人体生化机制D、运动疾病
考题
体质是人体的质量，它是在遗传与获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能、（）和适应能力等方面的综合的、稳定的特征。A、运动知识B、运动技能C、运动素质D、运动能力
考题
人体生物节律又称：（）A、生活规律B、生物钟C、活动能力D、运动能量
考题
常用的推杆运动规律各有何特点？各适用于何种场合？什么是刚性冲击和柔性冲击？
考题
填空题人体运动时的生理功能变化规律是（）阶段、（）阶段、（）阶段、（）阶段
考题
判断题运动解剖学是在正常人体解剖学基础上着重研究人体结构的机械运动规律，研究运动员的特殊形态结构及体育运动对人体形态结构所产生及其规律。A
对B
错
考题
问答题运动过程中人体生理功能和运动能力各有什么规律？
考题
填空题在忽略空气阻力的情况下，人体在腾空运动过程中，其运动规律一定是遵循（）。
考题
多选题在运动过程中人体的生理功能将发生一系列规律性变化，这些变化包括（）。A赛前状态B准备活动C进入状态D稳定状态
考题
填空题运动解剖学是在研究正常人体形态结构基础上，重点研究运动对人体（）和（）的影响，探索人体机械运动规律与（）关系的一门学科。
考题
单选题体质是人体的质量，它是在遗传与获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能、（）和适应能力等方面的综合的、稳定的特征。A
运动知识B
运动技能C
运动素质D
运动能力
考题
判断题运动按摩在运动锻炼中对调整锻炼者的生理功能、消除疲劳、防治运动损伤、提高运动和劳动能力都有着积极作用。A
对B
错
考题
问答题在体育教学中，人体生理功能的变化规律和运动能力的形成规律是怎样的？你是如何运用这些规律进行教学的？