网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

粗加工时,从提高生产率的角度出发,一般取较大的()和(),()并不太高。


参考答案

更多 “粗加工时,从提高生产率的角度出发,一般取较大的()和(),()并不太高。” 相关考题
考题 粗加工或加工硬材料时,刃倾角一般取()值。 A、正B、负C、零

考题 一般从压力降最小的角度出发大多使用()流道,如果从加工方便角度出发大多使用()流道。

考题 可从多个角度出发,为不同的对象服务,为患者的选择提供参考的评价应A.从医疗机构的角度出发B.从全社会角度出发C.从患者角度出发D.从患者和医院角度出发E.从保险公司的角度出发

考题 从不同的研究角度出发所得的评价结果可能不同,此时政府相关政策的制定及其对各不同服务对象的利益和选择的协调和指导的依据应A.以从全社会角度出发所得的结果为准,同时综合考虑其他各角度的结果B.以从患者角度出发所得的结果为准,同时综合考虑其他各角度的结果C.以从医疗机构角度出发所得的结果为准,同时综合考虑其他各角度的结果D.以从患者角度出发所得的综合结果为准E.以从保险公司角度出发所得的结果为准

考题 从课程任务的角度出发,可将课程分为 、拓展型课程和 。

考题 从提高生产率和减小工具损耗角度来看,极性效应越显著越好,所以,电火花加工一般都采用单向脉冲电源。

考题 宋代,儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是()A、从矛盾对立转换出发B、从天人感应出发C、从万物本源出发D、从人的本性出发

考题 切削用量的选择原则,粗加工时,一般以提高生产率为主,但也应考虑经济性和加工成本()

考题 粗加工时,取较小的前角;()加工时,取较大的前角。A、精B、半精C、粗D、粗加工或半精

考题 从系统安全角度出发,保护倒换中的“锁定”和“强制倒换”命令一般不要使用。

考题 从谨慎角度出发,若某个方案的未来收益值可能出现的几个状态已知,各状态出现的概率已知时,应用()作决策。A、决策树法B、大中取小法C、小中取大法D、最大后悔值最小化法

考题 药物经济学利用微观经济学的研究方法对药物治疗的成本(投入)和收益(指有益的结果)进行完整的评价,常用的药物经济学评价方法有CBA、CEA、CUA和CMA,进行药物经济学评价时:可从多个角度出发,为不同的对象服务,为患者的选择提供参考的评价应()A、从医疗机构的角度出发B、从全社会角度出发C、从患者角度出发D、从患者和医院角度出发E、从保险公司的角度出发

考题 加工时,从批量生产率的观点出发,一般选取较大的()、进给量f,而切削速度v并不是很高。

考题 粗加工时,车刀后角应取()的值。A、相对较大B、相对较小C、任意取

考题 粗加工时,应取()的后角,精加工时,就取()的后角。A、较小,较小B、较大,较大C、较小,较大D、较大,较小

考题 粗加工时,刀具的刃倾角一般取负值()

考题 粗加工的目的是最大限度地切除工件上的多余材料,如何发挥刀具的能力和提高生产率是粗加工的目标,粗加工中,一般采用()。A、平底端铣刀B、球刀C、圆鼻刀D、槽刀

考题 从分档取料、物尽共用的角度出发,适宣煮汤的原料是()A、鸡脯B、鸡腿C、鸡肝D、鸡架

考题 一般地讲,做广告应把握住的两个基本点是()。A、从维护企业的信誉出发B、从“顾客观念”角度进行宣传C、从企业观念角度进行宣传D、从社会观念角度进行宣传E、从从市场竞争角度进行宣传

考题 教育目标的表述一般有哪几个角度()A、从教师的教育出发B、从教师的教育成果出发C、从幼儿的学习出发D、从幼儿的学习成绩出发

考题 从防止()考虑,应减少焊接电流。A、晶粒细化提高生产率的角度B、过热组织提高经济效益角度C、过热组织和细化晶粒的角度D、组织粗大保护电极的角度

考题 从人身安全的角度考虑,人体电阻一般取1700Ω。

考题 多选题教育目标的表述一般有哪几个角度()A从教师的教育出发B从教师的教育成果出发C从幼儿的学习出发D从幼儿的学习成绩出发

考题 单选题药物经济学利用微观经济学的研究方法对药物治疗的成本(投入)和收益(指有益的结果)进行完整的评价,常用的药物经济学评价方法有CBA、CEA、CUA和CMA,进行药物经济学评价时:可从多个角度出发,为不同的对象服务,为患者的选择提供参考的评价应()A 从医疗机构的角度出发B 从全社会角度出发C 从患者角度出发D 从患者和医院角度出发E 从保险公司的角度出发

考题 判断题从提高生产率和减小工具损耗角度来看,极性效应越显著越好,所以,电火花加工一般都采用单向脉冲电源。A 对B 错

考题 填空题粗加工时,从提高生产率的角度出发,一般取较大的()和(),()并不太高。

考题 判断题从银行的角度出发,用户的需求一般为存储与贷款。A 对B 错