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课程资源的丰富性和适切性程度决定着（）的实现范围和实现水平。
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考题
学校课程计划的评价包括下列内容()。
A.学校教育目标的适切性、具体性B.学科连贯统一，与主题活动配合与联系的适切性C.各年级各学习领域或学科学习主题或学校特色活动的适切性D.学校课程计划内涵的适切性和学校分析的适切性
考题
关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（ ）。
①教师在课程资源开发中要发挥主体作用
②根据实际情况选择和利用课程资源
③课程资源要有多样性、丰富性、独特性
④课程资源的开发与学生无关A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
考题
物流在国民经济中的作用（）A、物流是保证商流顺畅进行，实现商品价值的物质基础B、物流是社会经济发展的基础，决定着市场的发展广度、规模、方向C、物流直接制约社会生产力要素能否合理流动、直接制约社会资源的利用程度和利用水平，影响着社会资源的配置D、物流是开拓市场的物质基础，决定着市场的发展广度、规模、方向
考题
课程资源即指学校课程设计和实施全部条件的总和，在很大的程度上决定着课程实施的范围和水平。课程资源大体上划分为（）。A、校内课程资源和校外课程资源B、素材性课程资源和条件性课程资源C、人力资源和物力资源D、文本资源和非文本资源
考题
政策执行的意义（）。A、政策执行是制定政策的目的和归宿B、政策执行决定着政策方案能否实现以及实现的程度和范围C、政策执行的效果是检验政策是否正确的依据D、政策执行活动及其后果是使原政策得到修正、补充和完善的根本途径和新政策制定的重要依据
考题
下列关于课程资源的说法正确的是（）。A、教师和学生不是课程资源B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C、凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D、对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
考题
多选题关于课程资源的认识正确的是（）A课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。B只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持，而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源。C课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。D贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源。
考题
单选题下列关于课程资源的说法正确的是（）。A
教师和学生不是课程资源B
学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C
凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D
对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
考题
填空题课程资源的丰富性和适切性程度决定着（）的实现范围和实现水平。
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