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基于学科组织建制推进高等学校的科学研究具体体现在（）
- A、高校的学科建设水平决定科研水平
- B、学科建设是高校实现科技创新的关键
- C、基于学科组织建制推进科学研究是高等学校开展科研工作的主要方式
- D、学科建设有利于凝聚高级研究人员
参考答案
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考题
2015年,()提出一流大学、一流学科的“双一流”建设。
A、《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》B、《关于增加全国重点高等学校的决定》C、《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》D、《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》
考题
高等学校科学研究的意义是（ ）。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位
B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径
C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段
D.科学研究是新学科产生的基础
E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道
考题
当代医学科学研究和创新的"双刃剑"效应是指（）。A、当代医学科学研究和创新带来了医学的进步B、当代医学科学研究和创新带来了道德的退步C、当代医学科学研究和创新促进了人类健康D、当代医学科学研究和创新可能用于危害人类健康E、当代医学科学研究和创新既有促进人类健康的价值又有用于危害人类健康的可能
考题
高等学校科学研究的意义是（）。A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B、科学研究是提高高校师资水平的基本途径C、科学研究是促进学生全面发展的重要手段D、科学研究是新学科产生的基础E、科学研究是高校服务于社会的主要渠道
考题
多选题高等学校的学术属性体现在哪些方面（）A“学者”B“学院”C“课程”D“学科”
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