考题
以纲要形式编订的有关课程教学内容的指导性文件，规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法要求的是( )A.课程内容B.教材C.学科课程标准D.课程计划
考题
课程计划一般的组成部分是()。
A.学科设置、学科开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排B.学科设置、学科开设顺序、教学时数、教学要求C.学科开设顺序、教学时数、教学方法、学年编制和学周安排D.学科设置、教学进度、教学时数、学年编制和学周安排
考题
体现对培养规格的基本要求，又是学校组织教学工作的主要依据的是()．A．课程标准B．教科书C．教学进度计划D．学籍管理制度
考题
课程教学实施细则包括那些内容?()A.教学进度B.课程的教学媒体不使用C.考核方式D.教学形式
考题
美国高质量在线教育联盟依据网络远程教学成分学比例为30－79%的课程是()。
A、传统面授教学课程B、网络辅助教学课程C、混合教学课程D、网络在线教学课程
考题
化学课程学段教学设计进行的工作中，要求编制（ ）。A.课程教学计划
B.课时教学计划
C.课题教学计划
D.学期教学计划
考题
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。
A、课程标准
B、教学计划
C、课程
D、教材
考题
所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同的教学对象进行一些学程的修改。A对B错
考题
所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同的教学对象进行一些学程的修改。
考题
教学大纲以纲要的形式规定了（）基本要求。A、课程教学目的B、课程教学任务C、知识技能的范围和掌握程度D、教学进度和教学法E、课程考核方式
考题
一般由以下几部分内容组成：课程设置、课程开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排，这是（）A、课程方案B、课程标准C、课程计划D、课程制度
考题
学段教学设计进行的工作中，要求编制（）。A、课程教学计划B、课时教学计划C、课题教学计划D、学期教学计划
考题
制定培训教学大纲的步骤有：（）撰写培训教学大纲等。A、研究培训课程B、确定人员分工C、分析培训课程教学条件D、选择培训课程教学手段E、安排培训课程教学进度
考题
（）是按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到水平的教学制度。
考题
体现人才培养规格的基本要求，又是学校组织教学工作的主要依据的是（）A、课程标准B、教科书C、教学进度计划D、学籍管理制度
考题
规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是（）A、课程标准B、教学计划C、课程计划D、教学标准
考题
“相对完整”是我国编制（）的原则。A、课程B、教学进度计划C、教学大纲D、教材
考题
按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组，由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表（课表），进行分科式集体教学的一种教学形式就是（）教学。
考题
教师撰写教学进度计划包括（）A、课程教学进度计划B、课题教学计划C、班级管理工作计划D、课时教学计划E、学期教学进度计划
考题
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲
考题
按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度称为（）。A、学年制B、学分制C、学年学分制D、学制
考题
学年制是按（）或（）排定的课程进度进行教学的制度。A、学时B、学年C、学期D、学分
考题
单选题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是（）A
课程标准B
教学计划C
课程计划D
教学标准
考题
多选题制定培训教学大纲的步骤有：（）撰写培训教学大纲等。A研究培训课程B确定人员分工C分析培训课程教学条件D选择培训课程教学手段E安排培训课程教学进度
考题
单选题被认为是课程论经典的书是（ ）。A
《课程与教学的基本原理》B
《课程论》C
《教学目标分类学》D
《现代课程论》
考题
填空题（）是按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到水平的教学制度。
考题
单选题学年论文或课程设计是在学生学完课程计划规定的某一专业基础课程或专业课程后进行的，对于四年制的大学本科学生来说，这项活动一般开始于（）。A
一年级B
二年级C
三年级D
四年级
考题
填空题按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组，由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表（课表），进行分科式集体教学的一种教学形式就是（）教学。