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张伯苓创办的南开大学标举教育救国、教育强国的理念,推行的举措主要包括()。

  • A、“三育并进”
  • B、“允公允能”
  • C、民主办学
  • D、校长负责

参考答案

更多 “张伯苓创办的南开大学标举教育救国、教育强国的理念,推行的举措主要包括()。A、“三育并进”B、“允公允能”C、民主办学D、校长负责” 相关考题
考题 1917年张伯苓赴美留学,师从克伯屈研究教育。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。 A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门

考题 20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )。A.鲁迅 B.徐特立 C.陶行知 D.梁启超

考题 ()从私人家馆起步兴办了南开中学,南开大学,南开女中等,创造了中国教育史上空前的奇迹。 A.赵天麟B.张伯苓C.严修

考题 南开大学的第一任校长为( )A.蔡元培B.张伯苓C.严复D.梅贻琦

考题 创办浦东中学堂,实行董事会制的是()A.盛宣怀B.张伯苓C.马相伯D.杨斯盛

考题 创办南开大学的教育家是(),创办复旦大学的教育家是(),燕京大学的创始人是();

考题 音乐教学法推行的课程改革是指全面推进( )的核心举措。A.美育教育 B.素质教育 C.音乐教育 D.艺术教育

考题 以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的人是( )。 A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知

考题 中国近代民族资产阶级在创办经营企业的过程中,大都怀有()的爱国思想。A富国图强B实业救国C服务社会D教育救国E科学救国

考题 创办浦东中学堂,实行董事会制的是()A、盛宣怀B、张伯苓C、马相伯D、杨斯盛

考题 “四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典()。A、张伯苓B、叶圣陶C、盛宣怀D、陶行知

考题 阿拉伯文化教育迅速取得伟大成就的原因主要是推行开明的文化教育政策。

考题 以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知

考题 “什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家()说出来的。A、陶行知B、叶圣陶C、张伯苓D、魏书生

考题 1919年,我国著名教育家()相继创办南开大学、南开女中、南开小学。A、陶行知B、蔡元培C、徐特立D、张伯苓

考题 ()创办的吕克昂,标举培育学术理性的“博雅教育”理念。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、但丁

考题 20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超

考题 判断题阿拉伯文化教育迅速取得伟大成就的原因主要是推行开明的文化教育政策。A 对B 错

考题 填空题创办南开大学的教育家是(),创办复旦大学的教育家是(),燕京大学的创始人是();

考题 多选题南开中学,是一所著名的有教育特色的学校,为天津最早的私立中学,它是中国近代爱国教育家(  )先生在天津创办的。A吴遒平B严范孙C张伯苓D曹禺E武阶平

考题 单选题以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是(  )。A 陈鹤琴B 张宗麟C 张雪门D 陶行知

考题 单选题20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是(  )。A 鲁迅B 徐特立C 陶行知D 梁启超

考题 多选题中国近代民族资产阶级在创办经营企业的过程中,大都怀有()的爱国思想。A富国图强B实业救国C服务社会D教育救国E科学救国

考题 单选题“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典()。A 张伯苓B 叶圣陶C 盛宣怀D 陶行知

考题 单选题1919年,我国著名教育家()相继创办南开大学、南开女中、南开小学。A 陶行知B 蔡元培C 徐特立D 张伯苓

考题 单选题创办浦东中学堂,实行董事会制的是()A 盛宣怀B 张伯苓C 马相伯D 杨斯盛