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辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和()的双重身份。


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考题 根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,高校应围绕()为根本任务,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要任务。A.爱国守法B.敬业爱生C.立德树人D.终身学习

考题 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的() A、实施者B、指导者C、组织者D、其他都是

考题 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有_______的双重身份。

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考题 教育事业的发展主要依靠()两支队伍完成。A、师资队伍B、教育管理队伍C、教师队伍和教育管理队伍D、教师队伍和学生干部队伍

考题 ()是高校教师队伍和管理干部的组成部分,是离大学生最近的人,是大学生的人生导师和知心朋友,在高校育人过程中发挥着至关重要的作用。A、班主任B、辅导员C、科任教师D、专职教师

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考题 教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的()和()

考题 高等学校应当把辅导员队伍建设作为()和()建设的重要内容。加强辅导员队伍建设,应当坚持(),促进高等学校改革、发展和稳定,促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

考题 根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,高校应围绕()为根本任务,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要任务。A、爱国守法B、敬业爱生C、立德树人D、终身学习

考题 辅导员是高等学校()和()的重要组成部分,具有()的双重身份。辅导员是()的骨干力量,是()和()的()。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

考题 2010年教育部等四部委《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》中,对参评()的职称做了规定,各地要落实好这个规定。A、小学教师队伍B、幼儿教师队伍C、中学教师队伍D、中小学教师队伍

考题 各高等学校要建设一支以精干的()为骨干,以思想政治教育工作队伍为主体,专兼结合的教师队伍。A、辅导员B、班主任C、专职教师D、优秀教师

考题 高等学校要坚持把()作为中心环节,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,整体规划、统筹安排,不断提高队伍的专业水平和职业能力,保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。A、育人为本B、培养人才C、立德树人D、德育为先

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考题 在加强教师队伍建设中,要以()为重点,提高中小学教师队伍整体素质;以()为重点,加强职业院校教师队伍建设;以()和()为重点,建设高素质的高校教师队伍。

考题 高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。我国高等学校教师结构主要包括;()。A、职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构B、职称结构、职务结构、年龄结构、专业结构C、职称结构、学历结构、职务结构、专业结构D、职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构

考题 填空题辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和()的双重身份。

考题 填空题在加强教师队伍建设中,要以()为重点,提高中小学教师队伍整体素质;以()为重点,加强职业院校教师队伍建设;以()和()为重点,建设高素质的高校教师队伍。

考题 单选题2010年教育部等四部委《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》中,对参评()的职称做了规定,各地要落实好这个规定。A 小学教师队伍B 幼儿教师队伍C 中学教师队伍D 中小学教师队伍

考题 单选题教育事业的发展主要依靠()两支队伍完成。A 师资队伍B 教育管理队伍C 教师队伍和教育管理队伍D 教师队伍和学生干部队伍

考题 填空题辅导员是高等学校()和()的重要组成部分,具有()的双重身份。辅导员是()的骨干力量,是()和()的()。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

考题 单选题高等学校要坚持把()作为中心环节,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,整体规划、统筹安排,不断提高队伍的专业水平和职业能力,保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。A 育人为本B 培养人才C 立德树人D 德育为先

考题 单选题各高等学校要建设一支以精干的()为骨干,以思想政治教育工作队伍为主体,专兼结合的教师队伍。A 辅导员B 班主任C 专职教师D 优秀教师

考题 单选题()是高校教师队伍和管理干部的组成部分,是离大学生最近的人,是大学生的人生导师和知心朋友,在高校育人过程中发挥着至关重要的作用。A 班主任B 辅导员C 科任教师D 专职教师