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什么叫COMPETENCY（）

  • A、知识，技能，态度
  • B、知识技术
  • C、知识和态度
  • D、态度和技术

参考答案

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考题 健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度S 健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度D.技能、行为、知识E.行为、愿望、知识
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考题 新课程提倡的三维教学目标是()。A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
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考题 从培训的三方面内容，即（ ）看，三者必须兼备，缺一不可。A.知识、技能和态度 B.知识、技能和素质 C.知识、道德和态度 D.素质、技能和态度
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考题 新课程标准提倡的三维目标是（ ）。A.知识与技能，情感态度与人生观 B.知识与技能，情感态度与社会观 C.知识与技能，情感态度和价值观 D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观
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考题 角色扮演主要用于培训A.态度和信念 B.态度和价值观 C.知识和行为 D.态度和技能 E.知识和技能
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考题 健康教育的倾向因素是A.行为、愿望、态度 B.知识、态度、信念 C.技能、态度、知识 D.行为、愿望、知识 E.技能、行为、知识
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考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力
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考题 首字母组合词kash代表（）。A、知识、态度、技能和习惯B、知识、应用、技能和习惯C、知识、态度、技能和忠诚D、知识、应用、技能和忠诚E、知识、态度、诚实和忠诚
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考题 专家教师的什么被称为教学专长（）A、知识和能力B、技能和方法C、知识和方法D、态度和能力
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考题 新课程提倡的三维教学目标是（）。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
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考题 专业技术人员是否有正确的态度和自信心，指的是四因素法中的（）。A、技能B、环境C、态度D、知识
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考题 职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（）认证。A、能力和态度B、知识和能力C、知识和技能D、操作技能和态度
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考题 对于（）的员工，职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A、工作态度好，岗位知识和技能符合要求B、工作态度不好，岗位知识和技能符合要求C、工作态度不好，岗位知识和技能不符合要求D、工作态度好，岗位知识和技能不符合要求
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考题 职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（）的认证。A、能力和态度B、知识和能力C、知识和技能D、操作技能和态度
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考题 人能力的模型包括什么（）A、技能知识结构态度B、知识结构沟通态度C、知识结构态度意志力D、意志力技能态度
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考题 新课程提倡的三维教学目标是指（）A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
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考题 新课程提倡的三维目标是指（）。A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
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考题 角色扮演主要用于培训（）A、态度和信念B、态度和价值观C、知识和行为D、态度和技能E、知识和技能
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考题 劳务培训的内容要注重（）三者的兼顾。A、知识、技能、态度B、学历、技能、态度C、学历、经验、态度D、知识、经验、态度
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考题 健康教育的倾向因素是（）A、技能、态度、知识B、知识、态度、信念C、行为、愿望、态度D、行为、愿望、知识E、技能、行为、知识
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考题 单选题对于（）的员工，职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A 工作态度好，岗位知识和技能符合要求B 工作态度不好，岗位知识和技能符合要求C 工作态度不好，岗位知识和技能不符合要求D 工作态度好，岗位知识和技能不符合要求
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考题 单选题人能力的模型包括什么（）A 技能知识结构态度B 知识结构沟通态度C 知识结构态度意志力D 意志力技能态度
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考题 单选题角色扮演主要用于培训（）。A 态度和信念B 态度和价值观C 知识和行为D 态度和技能E 知识和技能
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考题 单选题健康教育的倾向因素是（）。A 技能、态度、知识B 知识、态度、信念C 行为、愿望、态度D 行为、愿望、知识E 技能、行为、知识
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考题 单选题劳务培训的内容要注重（）三者的兼顾。A 知识、技能、态度B 学历、技能、态度C 学历、经验、态度D 知识、经验、态度
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考题 单选题什么叫COMPETENCY（）A 知识，技能，态度B 知识技术C 知识和态度D 态度和技术
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考题 单选题新课程提倡的三维教学目标是指（）A 知识、技能和方法B 情感、态度和价值观C 知识、技能和情感D 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
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