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现行的教学大纲明显存在的弊端是（） ①教学目标上只规定知识方面的内容 ②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高 ③只强调教学过程，忽视课程的其他环节 ④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性
- A、①②③④
- B、②④
- C、①②③
- D、①②
参考答案
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考题
从1992年的“教学大纲”到2001年的“课程标准”,对“语文知识”教学的阐述有两点明显的变化:语文知识教学的内容在“淡化”;语文知识内容涵盖的范围小了。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别，简述其主要不同。
考题
关于2001年以来中国课程改革的显著变化表述不准确的是（）A、形式上将“教学大纲”改为“课程标准”。B、理念上以“知识为本”到“以人为本”。C、目标上从一维目标（结果）到三维目标（结果、过程、情感态度价值观）。D、首次将以往的“教学计划”改为“课程计划”
考题
下列没有体现1923年苏联国家学术委员会教学大纲规定内容的是（）A、综合技术教学与科学基础知识紧密结合B、在学校普遍建立车间和生产博物馆C、劳动是学校生活的组成部分D、教学大纲的基础和轴心是研究劳动活动
考题
现行的教学大纲明显存在的弊端是（） ①教学目标上只规定知识方面的内容 ②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高 ③只强调教学过程，忽视课程的其他环节 ④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性A、①②③④B、②④C、①②③D、①②
考题
单选题下列没有体现1923年苏联国家学术委员会教学大纲规定内容的是（）A
综合技术教学与科学基础知识紧密结合B
在学校普遍建立车间和生产博物馆C
劳动是学校生活的组成部分D
教学大纲的基础和轴心是研究劳动活动
考题
问答题《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别，简述其主要不同。
考题
单选题现行的教学大纲明显存在的弊端是（） ①教学目标上只规定知识方面的内容 ②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高 ③只强调教学过程，忽视课程的其他环节 ④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性A
①②③④B
②④C
①②③D
①②
考题
问答题现行中学语文教学大纲的主要内容有哪些？
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