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在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。

  • A、角色扮演法
  • B、榜样引导法
  • C、行为强化法
  • D、价值观辨析法

参考答案

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考题 在班杜拉看来,通过榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是() A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、正强化
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考题 ()教学模式是指教师有目的地把示范技能作为有效的刺激,以引起学生相应的行为,使他们通过模仿有效地掌握必要的技能的教学模式 A、示范——模仿B、情境——陶冶C、传递——接受D、自学辅导
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考题 价值观辨析法是指A、教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。B、就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法，利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。C、教师利用小学生的模仿特点，让他们观察并模仿榜样的行为，使自身受到强化，从而实现受训练的目的。D、一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。
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考题 心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（ ）。A.共情技术 B.立即性技术 C.具体化 D.内容反应
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考题 心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（ ）A. 共情技术 B. 立即性技术 C. 具体化 D. 内容反应
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考题 中小学心理健康教育课程的教学方法一般不采用（）A认知法B实验室实验法C行为改变法D集体讨论法
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考题 什么是心理辅导课程？请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。
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考题 简述心理辅导课程的教学方法。
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考题 心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。A对B错
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考题 在团体心理辅导中，哪种技术是成员学习的重要资源，可以修正个人的想法，态度和行为（）。A、反馈B、感染C、模仿D、暗示
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考题 在示范模仿疗法中，减弱不良行为的效果不能通过以下哪种途径获得（）A、解除抑制B、替代的低比例强化C、替代的不相容行为强化D、替代消退
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考题 行为主义学习理论主张通过（）。A、学习知识来改变行为B、尊重人的本性，改变其行为C、学习知识的过程来改变行为D、强化或模仿来形成与改变行为
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考题 心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。
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考题 心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）A、共情技术；B、立即性技术；C、具体化；D、内容反应
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考题 以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。A、在教学目标中强化心理素质的内容B、在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响C、在课堂教学中贯彻心理辅导的原则D、挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材
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考题 在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。A、角色扮演法B、榜样引导法C、行为强化法D、价值观辨析法
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考题 在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）。A、角色扮演法B、价值观辨析法C、行为强化法D、榜样引导法
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考题 （）是指提供、给予、接受或索取任何价值的物品来影响买方在采购过程或合同实施过程中的行为。A、违约行为B、腐败行为C、欺诈行为D、贿赂行为
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考题 心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应
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考题 单选题以下对模仿的理解中，错误的是（　　）。A 模仿是对外显行为的模仿B 人们可以模仿他人的内隐心理，例如模仿他人的气质、性格等C 在模仿过程中，模仿者是主动的D 被模仿者的行为不全都是被动的、无意的
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考题 问答题什么是心理辅导课程？请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。
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考题 单选题行为主义学习理论主张通过（）。A 学习知识来改变行为B 尊重人的本性，改变其行为C 学习知识的过程来改变行为D 强化或模仿来形成与改变行为
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考题 单选题以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。A 在教学目标中强化心理素质的内容B 在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响C 在课堂教学中贯彻心理辅导的原则D 挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材
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考题 判断题心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。A 对B 错
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考题 单选题在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。A 角色扮演法B 榜样引导法C 行为强化法D 价值观辨析法
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考题 单选题在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）。A 角色扮演法B 价值观辨析法C 行为强化法D 榜样引导法
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