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教师的进修提高以（）。

  • A、业余为主
  • B、自学为主
  • C、短训为主
  • D、在职为主

参考答案

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考题 根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A．以业余为主B．以自学为主C．以脱产进修为主D．以提高学历为主E．以短期培训为主
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考题 教师的进修提高以（ ）。A．业余为主B．自学为主C．短训为主D．在职为主
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考题 教师成长与发展的基本途径主要有__________和教师在职实践训练与进修提高。
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考题 参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。此题为判断题(对，错)。
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考题 中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。A．以业余为主B．以自学为主C．以长期为主D．以短期为主E．以国外学习为主
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考题 参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。判断对错
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考题 提高教师素质的方法主要有：入职培训，岗位培训，外出学习，在职进修等。()
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考题 各国教师在职进修的特点包括()A、进修目标多元化B、进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性C、进修形式多样化D、教师进修与晋级加薪密切结合
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考题 教师的进修提高以（ ）。 A.业余为主 B.自学为主 C.短训为主 D.在职为主 E.学历提高为主
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考题 适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（ ）。A.岗前培训班 B.单科进修班 C.助教进修班 D.知识讲座
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考题 从主要发达国家的情况看，教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括（）。A、教师在职进修的内容日益全面化B、教师在职进修的内容逐步丰富、完善C、教师在职进修的内容日益单一化D、教师在职进修的内容日益科学化
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考题 根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主
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考题 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（　）。A、以业余为主B、以自学为主C、以长期为主D、以短期为主E、以国外学习为主
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考题 教师的进修提高以（）。A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主E、学历提高为主
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考题 体育教师进修提高的主要途径（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。A、以业余为主B、以自学为主C、以长期为主D、以短期为主E、以国外学习为主
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考题 教师的进修提高以（）。A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主
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考题 教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和（）。A、强化课堂管理实践B、外出培训C、离职进修
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考题 适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。A、岗前培训班B、单科进修班C、助教进修班D、知识讲座
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考题 多选题教师的进修提高以（）。A业余为主B自学为主C短训为主D在职为主E学历提高为主
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考题 多选题教师的进修提高以（）。A业余为主B自学为主C短训为主D在职为主
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考题 多选题从主要发达国家的情况看，教师在职进修的内容呈现出的发展趋势主要包括（）。A教师在职进修的内容日益全面化B教师在职进修的内容逐步丰富、完善C教师在职进修的内容日益单一化D教师在职进修的内容日益科学化
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考题 多选题根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A以业余为主B以自学为主C以脱产进修为主D以提高学历为主E以短期培训为主
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考题 多选题中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。A以业余为主B以自学为主C以长期为主D以短期为主E以国外学习为主
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考题 单选题结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（　　）。A 以业余为主B 以国外学习为主C 以长期为主D 以参加辅导为主
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考题 多选题教师进修的形式有（）。A校内进修B校外进修C函授进修D远程进修
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考题 填空题体育教师进修提高的主要途径（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 单选题教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和（）。A 强化课堂管理实践B 外出培训C 离职进修
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