考题
有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况．这类学生的性格类型属于（ ）。A．场依存型占优势B．场独立型占优势C．情感型D．内倾型
考题
有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。A．场依存性占优势B．场独立性占优势C．情感型D．内倾型
考题
小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（ ）。A．场独立型B．场依存型C．情感型D．外倾型
考题
有的学生平时易受暗示，屈从丁权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情 况，这类学生的性格类型属于（ ）。A．场依存性占优势B．场独立性占优势C．情感型D．内倾型
考题
有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。A.场独立型
B.场依存型
C.情感型
D.内倾型
考题
有些学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况，这类学生的认知风格属于（ ）。
考题
（ ）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。
A.场依存性占优势
B.场独立性占优势
C.思考型
D.冲动型
考题
有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）
A.场依存性占优势
B.场独立性占优势
C.情感型
D.内倾型
考题
头脑风暴法的缺点和弊端有（ ）。A.受心理因素影响较大
B.受客观因素影响较大
C.易屈服于权威或大多数人的意见
D.对预测的价值较低
E.易忽视少数派的意见
考题
专家会议法的缺点为（）A、专家人数有限B、扩大信息量C、代表性较差D、“屈从”于权威E、专家受个人心理因素影响
考题
有些人在创新的过程当中迷信权威，不敢怀疑权威的理论或观点，一切都按照权威的意见办事，是因为他们存在权威型思维障碍。
考题
下列哪种表现属于戏剧型人格障碍表现（）A、自我戏剧化，情绪表达过分B、易受暗示，易受他人影响C、情感肤浅D、对异性不感兴趣E、持续存在的易激怒
考题
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的：（）。
考题
（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。A、场依存型B、场独立型C、思考型D、冲动型
考题
有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）A、场依存型占优势B、场独立型占优势C、情感型D、内倾型
考题
有的学生平时易受暗示，属从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）A、场依存性占优势B、场独立性占优势C、情感型D、内倾型
考题
小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。A、场独立型B、场依存型C、情感型D、外倾型
考题
头脑风暴法的缺点和弊端有（）。A、受心理因素影响较大B、受心理因素影响较小C、易屈服于权威或大多数人的意见D、对预测的价值较低E、易忽视少数派的意见
考题
单选题有的学生平时易受暗示、屈从予权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的 性格类型属于( )。A
场依存型占优势B
场独立型占优势C
情感型D
内倾型
考题
单选题（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。A
场依存型B
场独立型C
思考型D
冲动型
考题
单选题有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于( )。A
场依存型B
场独立型C
情感型D
内倾型
考题
多选题专家会议法的缺点为（）A专家人数有限B扩大信息量C代表性较差D“屈从”于权威E专家受个人心理因素影响
考题
单选题小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。A
场独立型B
场依存型C
情感型D
外倾型
考题
单选题有的学生平时易受暗示，属从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）A
场依存性占优势B
场独立性占优势C
情感型D
内倾型
考题
单选题有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）A
场依存型占优势B
场独立型占优势C
情感型D
内倾型
考题
单选题有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。A
场依存性占优势B
场独立性占优势C
情感型D
内倾型
考题
判断题有些人在创新的过程当中迷信权威，不敢怀疑权威的理论或观点，一切都按照权威的意见办事，是因为他们存在权威型思维障碍。A
对B
错