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教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标而努力，也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的（）作用。

  • A、导向
  • B、激励
  • C、评价
  • D、调控

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更多 “教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标而努力，也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的（）作用。A、导向B、激励C、评价D、调控” 相关考题
考题 教育目的对整个教育工作的指导意义主要是通过发挥教育目的的导向作用、激励作用和 __________作用得以实现的。
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考题 教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（ ）
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考题 教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的()．A．社会变迁功能B．社会流动功能C．政治功能D．文化功能
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考题 在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借＿＿＿实现的。
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考题 ()是教育实践的出发点和归宿,它指导和支配着整个教育过程。 A.教育体制B.教育方法C.教育目的D.教学计划
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考题 信息技术教育不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。()
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考题 目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的（）。 A.激励作用 B.导向作用 C.评价作用 D.平衡作用
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考题 教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（　） 功能。A.导向 B.激励 C.评价 D.调控
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考题 教育目的是整个教育工作的（），是一切教育工作的（），教育目的的实现则是教育活动的（）。
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考题 学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。
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考题 要在全社会形成人人实践诚信的氛围，使和谐社会的构建能够实现，不仅需要诚信制度的建立，而且需要（）的全面开展，形成以讲诚信为荣，违背诚信为耻的社会道德环境。A、诚信主题B、诚信教育C、诚信活动
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考题 教育目的不仅从整体上指引教育活动的方向，而且在实际教育过程中起着支配、控制和调节的作用．这属于教育目的的（）A、导向功能B、评价功能C、预设功能D、调控功能
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考题 在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）。A、教育内容B、教育方法C、教育目的D、教学组织形式
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考题 在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）A、教育内容B、教育方法C、教育目的D、教育组织形式
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考题 教育目的是教育实践活动的第一要素，它规定了教育的方向，指导和支配整个教育过程。
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考题 教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。A、导向B、激励C、评价D、调控
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考题 教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）A、导向功能B、调控功能C、激励功能D、评价功能
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考题 高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。
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考题 高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。A、高等教育目的B、高校培养目标C、国家教育目标D、国家教育方针
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考题 判断题教育目的是教育实践活动的第一要素，它规定了教育的方向，指导和支配整个教育过程。A 对B 错
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考题 单选题教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。A 导向B 激励C 评价D 调控
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考题 单选题教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标而努力，也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的（）作用。A 导向B 激励C 评价D 调控
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考题 填空题教育目的是整个教育工作的（），是一切教育工作的（），教育目的的实现则是教育活动的（）。
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考题 单选题教育目的不仅从整体上指引教育活动的方向，而且在实际教育过程中起着支配、控制和调节的作用．这属于教育目的的（）A 导向功能B 评价功能C 预设功能D 调控功能
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考题 判断题学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。A 对B 错
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考题 单选题在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）A 教育内容B 教育方法C 教育目的D 教育组织形式
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考题 单选题要在全社会形成人人实践诚信的氛围，使和谐社会的构建能够实现，不仅需要诚信制度的建立，而且需要（）的全面开展，形成以讲诚信为荣，违背诚信为耻的社会道德环境。A 诚信主题B 诚信教育C 诚信活动
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