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高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。

  • A、高等教育目的
  • B、高校培养目标
  • C、国家教育目标
  • D、国家教育方针

参考答案

更多 “高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。A、高等教育目的B、高校培养目标C、国家教育目标D、国家教育方针” 相关考题
考题 ()是教育实践的出发点和归宿,它指导和支配着整个教育过程。 A.教育体制B.教育方法C.教育目的D.教学计划
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考题 《高等教育法》规定高等教育是培养具有社会责任感、()和实践能力的高级专门人才的活动。 A、吃苦精神B、创新精神C、爱国精神D、坚持精神
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考题 （ ）是指与高等教育管理活动有关的组织制度体系，它主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间的职责、权限的划分等。
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考题 通才教育与专才教育之争，始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程。（　）
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考题 高等教育管理体制是指与高等教育管理活动有关的组织制度体系，它主要包括（）、（），（）、（）等。
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考题 在整个社会实践活动过程中，教师的指导作用弱化。
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考题 高等教育改革指导法
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考题 高等教育本质所应有的独特内涵是（）。A、高等教育是一门科学B、高等教育是一种特殊的教育C、高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动D、高等教育是培养特定人才的社会实践活动
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考题 （）是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系，它主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系，以及相互间职责、权限的划分等等。A、高等教育结构B、高等教育管理体制C、高等学校管理体制D、高等教育运行机制
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考题 以下表述正确的是（）。A、高等教育宏观管理也称为高教内部管理。B、高等教育宏观管理也称为高教行政管理。C、高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。D、国家行政机关对高等教育实施宏观管理。E、高教宏观管理的实施主体是高校。
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考题 教育目的是教育实践活动的第一要素，它规定了教育的方向，指导和支配整个教育过程。
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考题 高等教育的目的也是是整个高等教育工作的核心，也是高等教育活动的（）。
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考题 与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为（）。A、高等教育关系B、高等教育形态C、高等教育管理体制D、高等教育职能
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考题 高等教育微观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。
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考题 高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（）。A、核心B、规范C、概括D、归宿
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考题 高等教育学的研究对象，确切地是指（）。A、举办高等教育的学校B、高等教育的办学实践C、高等教育的特殊矛盾和基本规律D、高等学校的老师、学生
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考题 高等教育活动的始点、中点、和终点是（）。A、高等教育目的B、高等教育C、培养人D、高等教育效果
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考题 高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A、主观判断B、客观判断C、事实判断D、价值判断
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考题 高等教育活动的第一要素和前提是（）。A、高等教育目的B、高等教育方针C、高等教育政策D、高等教育计划
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考题 高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。
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考题 通常把被评价者的（）作为整个高等教育评价过程的预评价阶段，即高等教育评价的基础。A、自我评价B、他人评价C、同行评价D、领导评价
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考题 高等教育的目的具有不可测性是指（）。A、高等教育培养目标B、高等教育目的只是抽象概括的教育理想C、高等教育社会活动目的D、高等教育科学研究目的
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考题 高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。
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考题 高等教育结构是指高校的整个教育制度。
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考题 填空题高等教育管理体制是指与高等教育管理活动有关的组织制度体系，它主要包括（）、（），（）、（）等。
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考题 判断题教育目的是教育实践活动的第一要素，它规定了教育的方向，指导和支配整个教育过程。A 对B 错
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考题 多选题高等教育本质所应有的独特内涵是（）。A高等教育是一门科学B高等教育是一种特殊的教育C高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动D高等教育是培养特定人才的社会实践活动
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