考题
提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（ ）A．苛勒B．加涅C．斯金纳D．布鲁纳
考题
美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的（ ）。A.联结一试误说B.顿悟说C.认知一目的说D.认知一发现说
考题
提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是（ ）。A．苛勒B．杜威C．西蒙D．桑代克
考题
德国心理学家__________提出了顿悟说。
考题
德国心理学家冯特根据黑猩猩摘取香蕉的实验，提出了顿悟说。()
考题
提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。此题为判断题(对，错)。
考题
以科勒为代表的心理学家提出的理论是( )。
A.完形顿悟说
B.认知结构理论
C.建构主义理论
D.有意义学习理论
考题
桑代克提出的是以下哪种学说?（）
A.顿悟说
B.五阶段说
C.试误说
D.创造性解决问题
考题
苛勒提出的是以下哪种学说?（）
A.顿悟说
B.五阶段说
C.试误说
D.创造性解决问题
考题
顿悟说是以下哪位心理学家提出的?（）
A.杜威
B.苛勒
C.西蒙
D.桑代克
考题
英国心理学家瓦拉斯1926年提出的关于创造性解决问题的理论模型，又称（ ）。
考题
以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。A、完形—顿悟说B、建构主义理论C、有意义学习理论D、认知结构论
考题
提出学习顿悟说的心理学家是（）.A、精神分析学派的B、行为主义学派的C、完形学派的D、机能主义学派的
考题
在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（）A、考夫卡B、托尔曼C、班杜拉D、苛勒
考题
提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）A、苛勒B、加涅C、斯金纳D、布鲁纳
考题
以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯
考题
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说
考题
用黑猩猩做实验，提出学习的顿悟说的心理学家是（）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、班杜拉
考题
单选题（2014安徽）美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的( )。A
联结—试误说B
顿悟说C
认知目的说D
认知发展说
考题
单选题用黑猩猩做实验，提出学习的顿悟说的心理学家是（）。A
苛勒B
巴甫洛夫C
斯金纳D
班杜拉
考题
单选题(2015广西)德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的()。A
灵感—顿悟说B
灵感—试误说C
完形—顿悟说D
完形—试误说
考题
单选题以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。A
完形—顿悟说B
建构主义理论C
有意义学习理论D
认知结构论
考题
单选题提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是（）。A
苛勒B
杜威C
西蒙D
桑代克
考题
单选题美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的( )A
联结一试误说B
顿悟说C
认知一目的说D
认知一发展说
考题
单选题提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）A
苛勒B
加涅C
斯金纳D
布鲁纳
考题
判断题提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。 ( )A
对B
错
考题
单选题以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。A
苛勒B
桑代克C
杜威D
格拉斯